- 主导治疗过程的是（ ）一般能力包括21岁的小李几次求职均遭失败,心情抑郁,由父母陪伴来心理咨询门诊。他在主诉中多次表达对前途没有信心,因为自己学历不高,长相不美,缺乏经验,没有背景。请问,小李对自己求职失败的
- 记忆障碍在脑震荡的主要表现是不属于行为治疗的主要特点的是著名的"视崖实验"研究的是认知疗法的治疗目标是（ ）顺行性遗忘#
逆行性遗忘
错构
虚构
心因性遗忘以行为原则为理论基础
治疗目标是改变人的行为
揭示个
- 《医疗机构从业人员行为规范》适用于那些人员？某医生催眠时持一发亮物体,令患者双眼集中注视数分钟,然后用言语暗示,这种催眠是（ ）率先设计使用简单测验如判断物体轻重等来研究个体差异的是氯丙嗪的常用日治疗量
- 知觉障碍不包括森田疗法产生于（ ）下列不属于错觉的是心理治疗中的帮助来访者自立的原则是指错觉
幻觉
命令性幻听
感知综合障碍
内感性不适#中国
美国
前苏联
德国
日本#大小错觉
幻觉#
形状错觉
时间错觉
运动错
- 不属于心理学研究领域的是患者女,19岁。在强烈的情绪创伤后对事情的经过不能回忆,属于反社会型人格的特点包括纠正不适应的认知模式
改变不适应的行为模式#
重现童年期的心理冲突
发挥个人的潜能
解决情绪冲突实验心
- 在某种行为发生后给予减弱某种行为倾向的刺激被称为（ ）患者男,18岁。当他听到鸟叫,就看到仙女在跳舞。这位患者存在的症状为一般认为,精神分析诞生的标志是哪本著作的出版（ ）个人中心治疗的基本假设是奖励
惩
- 患者女,行为幼稚愚蠢,违拗或被动性服从,以妄想为主
持续时间至少2周某人在公共汽车上感到许多人在看他的新发型
某人注射后出现腿疼,坚持认为损伤了神经,因为有许多排队买饭的人在敲饭盆#
某人声称自己是某著名作家的
- 以下有关医技与患者关系特征的描述正确的是（ ）知觉障碍不包括以人为中心疗法中,主导治疗过程的是（ ）医疗机构从业人员违反本规范的, 视情节轻重给予处罚,其中不正确的是医技应当平等地对待所有的患者#
医技与
- 从众行为的特点包括①引起从众行为的群体压力既可以是真实的,也可以是想象的②个体对群体压力的感知既可以是有意识的,应选用脑器质性精神障碍在记忆方面的早期表现为不属于投射测验时被试的反应方法的是①③④⑤
②③④⑤
③④⑤
- 研究的效度是指标志着现代心理治疗的真正开端的是心理治疗的发展趋势为（ ）语言不是用同样的方法是否能够重复研究的结果
研究的自变量与因变量之间是否有关系
一项研究测到所要测量的东西或达到某种目标的程度#
- 心理学的研究角度不包括下列不属于错觉的是在弄清来访者的情况,判明问题之后,咨询者要确定此来访者所要达到的目标,如改善人际关系、消除焦虑症状、提高学习能力等,1919)此题要求正确辨别错觉和幻觉两个概念。错觉是
- 关于睡眠效率,正确的表述是人的大部分行为是提高口腔修复质量,避免或减少医患纠纷的特有措施是（ ）贝克认为,图式是个体从哪个时期开始通过生活经验建立起来的认知结构（ ）正常人睡眠效率应常保持在95％以上
睡
- 心理创伤是（ ）心理学的研究角度不包括心理治疗师在提供心理治疗时,应建立的医患关系的原则包括（ ）在心理治疗开始阶段,主要的工作包括导致心理疾患的负性心理事件
严重威胁个体安全或者躯体完整性的灾难性事
- 医疗机构从业人员行为规范适用人员包括（ ）《医疗机构从业人员行为规范》是什么时间公布执行的行为主义的创始人是森田疗法的指导思想与哪派中国传统思想有较多的共通之处（ ）管理人员
医护人员
药学技术人员
- 临床表现为言语增多,情感喜怒无常,本能活动亢进
多起病于青年或中年,违拗或被动性服从,职业能力逐渐下降,情感淡漠,表现为情绪低落、思维迟缓、运动性抑制三主征,临床表现为言语增多,情感喜怒无常,多在青壮年
- 在行为治疗的过程中,需要加以改变的病人的具体的问题行为被称为个人中心治疗的基本假设是下述哪个现象最有可能是妄想以下是协助家庭寻找和发现解决问题的方式,但需除外的是中间行为
终极行为
靶行为#
前提行为
后果
- 提出"理性情绪疗法"的心理学家是（ ）下列关于表情的描述,错误的是反社会型人格的特点包括令受术者站立,主试者令停时看其反应测试催眠感受性的方法是（ ）艾里斯#
贝克
迈切鲍姆
艾森克
拉扎勒斯表情可从面部、
- 会产生安慰剂效应的情况为( )负责对实施情况进行监督检查。关于生物进化的正确陈述是心理治疗师在提供心理治疗时,应建立的医患关系的原则包括（ ）样本不能代表总体
两个变量的作用被混淆了
被试在没有接受处理
- 《医疗机构从业人员行为规范》的执行和实施情况,应列入行为治疗的目的是（ ）张先生是一名中学教师,在工作时既要在学生中充当权威者的角色,又需要和学生做朋友,这两种角色有时难以协调,这是患者女,19岁。在强烈的
- "随大流"的心理根源是住院森田疗法的轻工作期一般为（ ）将家庭治疗分为：解决家庭问题、中间形式、重塑家庭,是按照哪种分类（ ）社会心理学的研究对象可分为的三个层面是社会助长
从众#
结伴效应
观众效应
社会
- 儿童孤独症分裂样人格的诊断要点包括心理治疗的目的之一是增强来访者的心理整合能力,不修边幅
喜欢独自活动
缺乏亲密朋友或信任感
缺乏热情或幽默
以上均是#本我、自我和超我
意识、潜意识和前意识
自我和自我概念
- 在某种行为发生后给予减弱某种行为倾向的刺激被称为（ ）一般认为,精神分析诞生的标志是哪本著作的出版（ ）对心理治疗从业人员的要求有认知疗法的治疗目标是（ ）奖励
惩罚#
消退
强化
恢复《梦的解析》
《日
- 森田疗法的治疗原则是（ ）团体心理治疗频率通常为（ ）森田疗法产生于（ ）从众行为产生的原因是顺应社会
顺应自然#
顺应他人
顺应规则
顺应自我每周一或二次#
每周三次
每周四次
每周五次
每月一次中国
美国
- 在心理治疗开始阶段,主要的工作包括关于碳酸锂的应用,正确的是心理治疗中的帮助来访者自立的原则是指艾里克森式催眠治疗原则之一“保护无意识”的真正含义可陈述为收集信息
初步诊断
确定障碍的性质和程度
建立相互信
- 所以家庭治疗在中国发展较快较好
20世纪80年代家庭治疗逐渐传入中国,得到较广的普及,在中国有较好的发展趋势#
中国的儒家文化提倡的大家庭制度依然存在,妨碍的核心家庭的治疗发展
国外的家庭治疗不适用于中国的家庭
- 不同心理治疗学派对咨询师自我体验的要求不同,但血锂的浓度达到稳定需一定的时间,因而躁狂患者急性期常需加用镇静作用强的抗精神病药,如氟哌啶醇或氯丙嗪等,待患者症状明显控制且锂盐发挥治疗作用后,再缓慢减用抗精
- 朱利的经历使他相信他要对自己身上发生的大部分事情负责。人格理论家罗特会认为朱利有提出“情绪学说”的美国著名机能主义创始人为反社会型人格的特点包括以下叙述不符合个人中心治疗观点的是内部的控制点#
指向内部的
- 率先设计使用简单测验如判断物体轻重等来研究个体差异的是社会心理学的研究对象可分为的三个层面是某医生催眠时持一发亮物体,令患者双眼集中注视数分钟,然后用言语暗示,这种催眠是（ ）治疗师喜欢或者不喜欢病人,
- 催眠感受性最高的年龄是（ ）情绪研究的维度是患神经衰弱的个体,其情绪症状的主要特点不包括以下叙述不符合个人中心治疗观点的是0～7岁
7～12岁#
12～20岁
20～30岁
30～40岁主观体验、外部表现、生理唤醒
强度、
- 患神经衰弱的个体,其常见的心理生理障碍不包括医疗机构从业人员违反本规范的, 视情节轻重给予处罚,其中不正确的是儿童孤独症一般认为,精神分析诞生的标志是哪本著作的出版（ ）大关节疼痛#
睡眠障碍
头部不适感
内
- 慢性脑病综合征不包括哪一项症状森田疗法的指导思想与哪派中国传统思想有较多的共通之处（ ）团体心理治疗频率通常为（ ）个人中心治疗的基本假设是遗忘综合征
痴呆综合征
人格改变
伴有意识障碍#
情感淡漠儒家
- 精神分析诞生的标志是哪本著作的出版（ ）以下叙述不符合个人中心治疗观点的是视觉呼名是患者男,大学生。意识清,病后对家人不打招呼,对周围事情表现漠不关心,并向建设性的方向转化
来访者有权利产生自己的感受,而
- 以人为中心疗法中,主导治疗过程的是（ ）在阿德勒个体心理学中,对人本主义观点产生重大影响的概念是（ ）艾里克森式催眠治疗原则之一“保护无意识”的真正含义可陈述为荣格的集体无意识理论中,最重要的原型是（
- 在人类发展基本原理或规律问题上,不属于各种心理学派之间的争论的是以下是协助家庭寻找和发现解决问题的方式,但需除外的是神经衰弱的个体,其常见的兴奋症状不包括关于碳酸锂的应用,正确的是人类心理和行为是先天的还
- 其治疗过程就是一个故事的创作过程的家庭治疗是在心理咨询的过程中,咨询师会不断地引起满意、紧张、焦虑、失望等情绪,这时咨询师就要具有关于现代催眠治疗的基本观点,错误的是催眠感受性最高的年龄是（ ）结构式家
- 其治疗过程就是一个故事的创作过程的家庭治疗是著名的"视崖实验"研究的是以下叙述不符合个人中心治疗观点的是下列关于大脑各部分及其功能的观点,正确的是结构式家庭治疗
叙事式家庭治疗#
精要式家庭治疗
系统式家庭
- 森田疗法的创立时间（ ）心理治疗与心理咨询的共同点之一是下列有关知觉特性的陈述,错误的是在对某个家庭暴力患者的创伤治疗方案中,治疗师给了该患者一本宣传手册,里面有关于对家庭暴力的常见误解,可求助的社会机
- 患有抑郁、焦虑障碍以及其他精神症状的人具有高频率的哪项思维,这思维方式是正性自动化思维
积极的程序化思维
消极的程序化思维
负性自动化思维#
无意识思维时限性#
个别性
持久性
回避性
稳定性唯利是图的表现
过于
- 以人为中心疗法的心理咨询和治疗的最高目标是（ ）患神经衰弱的个体,其情绪症状的主要特点不包括以下是对影响从众的因素的各种说法,正确的是①个体自我评价低,容易多发从众②个体自信心强,从众较少③性别、智力等因素
- 下列关于个人中心治疗的治疗目标的描述,更准确的是下列关于学习的陈述,大学生。意识清,对周围事情表现漠不关心,学习的速度越快
顿悟主要依赖于学习主体而不是问题情景的安排昏迷
痴呆
木僵
情感淡漠#
刻板动作提供和
