- 率先设计使用简单测验如判断物体轻重等来研究个体差异的是森田疗法的创立时间（ ）认知疗法的核心技术是（ ）认知疗法的治疗目标是（ ）英国心理学家高尔顿#
英国心理学家艾森克
美国心理学家詹姆斯
美国心理
- 人的自然生物钟节律周期是催眠感受性最高的年龄是（ ）医疗机构从业人员既要遵守本文件所列( )规范又要遵守与( )相对应的分类行为规范。森田疗法的指导思想与哪派中国传统思想有较多的共通之处（ ）22小时
- 森田疗法的治疗原则是（ ）下列情况需怀疑有心理问题的是贝克认为,图式是个体从哪个时期开始通过生活经验建立起来的认知结构（ ）关于脑电生理活动,陈述正确的是顺应社会
顺应自然#
顺应他人
顺应规则
顺应自我
- 以人为中心疗法中咨询师的角色是（ ）以人为中心疗法的理论观点解释心理失调的关键在于（ ）社会学习理论认为人类任何行为都是（ ）心理治疗的过程可以分为老师
伙伴#
同事
家人
医生人格冲突
不合理认知
个人
- 心理治疗的过程可以分为患者男,由于他们自己期望的原因而发生改变#
社会赞许性影响了被试的反应
由于研究者的期望而发生的病人心理障碍的某些改进联想过程缺乏内在意义上的连贯和应有的逻辑性
大脑中反复出现的观念,
- 哪些部门参与组织制定了《医疗机构从业人员行为规范》？以人为中心疗法中,主导治疗过程的是（ ）以下不是影响信度系数的因素是21岁的小李几次求职均遭失败,心情抑郁,不愿出门,长相不美,能力不强,缺乏经验,小李对自
- 患有抑郁、焦虑障碍以及其他精神症状的人具有高频率的哪项思维,是导致情绪和行为障碍的主要原因之一（ ）家庭治疗一般适用于以下哪种情况（ ）罗杰斯认为人的生存动机不包括关于家庭治疗在中国的发展叙述正确的
- 在弄清来访者的情况,判明问题之后,咨询者要确定此来访者所要达到的目标,如改善人际关系、消除焦虑症状、提高学习能力等,这些目标就是所谓的住院森田疗法的重工作期一般为（ ）个体在主客观因素的影响下产生的外部
- 下列有关视觉的陈述,正确的是以人为中心疗法强调治疗的重点是（ ）氯丙嗪的常用日治疗量为著名的"视崖实验"研究的是视杆细胞只在明视觉中起作用,能看到无彩色和彩色
视锥细胞只在暗视觉中起作用,且只能看到无彩色
- 下列各项中,不属于心理学研究领域的是下列哪一项描述属于内脏性幻觉下列关于大脑各部分及其功能的观点,正确的是率先设计使用简单测验如判断物体轻重等来研究个体差异的是实验心理学
生理心理学
神经生物学#
临床心理
- "阉割焦虑"和"阴茎嫉妒"出现的性心理发展阶段是（ ）视觉呼名是下列关于抑郁状态的描述不正确的是某学生要连续背诵甲乙丙丁戊五首诗之后马上参加考试。其中甲乙两首最重要。根据心理学长时记忆遗忘的规律,可建议该
- 情绪研究的维度是属于生活事件的是（ ）个人中心治疗的基本假设是神经衰弱患者的睡眠障碍不包括主观体验、外部表现、生理唤醒
强度、肌张力水平、快感度、复杂度#
愤怒、快乐、恐惧、悲哀
心境、激情、应激
积极情
- 女性,23岁,害怕蜘蛛3年。来访者的这种焦虑属于其治疗过程就是一个故事的创作过程的家庭治疗是以下叙述不符合个人中心治疗观点的是认知疗法的核心技术是（ ）现实性或客观性#
自我性
神经症性
道德性
心理性结构式
- 使用者冲动性使用药物、不顾一切后果,自我失去控制的表现称为下列何种情况禁用三环类抗抑郁药以下有关医技与患者关系特征的描述正确的是（ ）以下关于思维贫乏的描述正确的是成瘾行为
强制性觅药行为#
有害使用行
- 以人为中心疗法的心理咨询和治疗的最高目标是（ ）20世纪60年代认知领悟疗法的代表学者为（ ）某画家利用对亡妻的印象给她画了幅遗像,这思维方式是在弄清来访者的情况,判明问题之后,咨询者要确定此来访者所要达
- 25岁。每天晚上都坐在床上睡觉,随意性运动减少或缺失,违拗或被动性服从,人格衰退
最常见的分裂症类型,发病年龄较晚,多在青壮年,情感喜怒无常,以妄想为主。单纯型分裂症一般在青少年期缓慢起病,职业能力逐渐下降,情感
- 心理治疗师在提供心理治疗时,应建立的医患关系的原则包括（ ）个人中心治疗的基本假设是神经衰弱患者的睡眠障碍不包括以下是协助家庭寻找和发现解决问题的方式,但需除外的是正式性#
持久性
开放性
对等性
互利性自
- 下列何种情况禁用三环类抗抑郁药以人为中心疗法强调治疗的重点是（ ）《医疗机构从业人员行为规范》适用于那些人员？以下是对影响从众的因素的各种说法,正确的是①个体自我评价低,容易多发从众②个体自信心强,从众较
- 关于现代催眠治疗的基本观点,错误的是朦胧状态属于团体心理治疗频率通常为（ ）女性,23岁,害怕蜘蛛3年。来访者的这种焦虑属于每个人都是独特的、无与伦比的
每个人都有发展的潜力
恍惚状态能加强和拓宽人的资源
恍
- 《医疗机构从业人员行为规范》适用于那些人员？某来访者来到咨询室,该来访者的问题表现为学校恐怖症,咨询师经过询问后了解到来访者既具有一般学校恐怖症具有的学习成绩差、不愿上学的特征,也了解到来访者不愿上学并
- 其治疗过程就是一个故事的创作过程的家庭治疗是若凭空听到有人斥责、讽刺他,有人同情、赞扬他,夸他能干,此症状属于罗杰斯认为人的生存动机不包括注意的两个基本特性是结构式家庭治疗
叙事式家庭治疗#
精要式家庭治疗
- 住院森田疗法的绝对卧床期一般为（ ）提出“情绪学说”的美国著名机能主义创始人为个人中心治疗的基本假设是心理学的研究角度不包括1天
3天
5天
7天#
9天克夫卡(Kurt Koffka)
穆恩(Norman Munn)
克拉科和米勒(Kennet
- 以人为中心疗法的心理咨询和治疗的最高目标是（ ）下列关于抑郁状态的描述不正确的是口腔修复工作中特有的道德要求是（ ）注意转移(或动摇)的两种理论解释了注意的恢复人的本性
解决症状
改变对经验的态度#
去伪
- 率先设计使用简单测验如判断物体轻重等来研究个体差异的是罗杰斯认为人的生存动机不包括以人为中心疗法中,主导治疗过程的是（ ）关于现代催眠治疗的基本观点,错误的是英国心理学家高尔顿#
英国心理学家艾森克
美国
- 这反映了治疗师的患者女,28岁。幼年时曾亲眼看见其他小孩被狗咬伤并流了血,因此对狗非常恐惧。最近发现自己楼上的邻居家养了一条大狗,因为这两个时间段小区里养狗的人常常出来遛狗。平时在家里听见邻居家的狗叫即感
- 心理治疗师在提供心理治疗时,应建立的医患关系的原则包括（ ）以人为中心疗法的理论观点解释心理失调的关键在于（ ）自我体验的目的包括以下一些,但其中最为重要的是提高口腔修复质量,避免或减少医患纠纷的特有
- 对于精神分裂症阴性症状疗效较好的药物是认知疗法的治疗目标是（ ）心理治疗师在提供心理治疗时,应建立的医患关系的原则包括（ ）在人类发展基本原理或规律问题上,不属于各种心理学派之间的争论的是奋乃静
氯普
- 起病令人难以觉察,职业能力逐渐下降,情感淡漠,随意性运动减少或缺失,临床表现为言语增多,情感喜怒无常,起病令人难以觉察,情感淡漠,只要有适宜的环境气氛,学习接纳自己
- 以下关于思维贫乏的描述正确的是社会化是指其治疗过程就是一个故事的创作过程的家庭治疗是行为治疗不适用于联想困难,联想活动显著减慢,自觉脑子变笨
联想速度加快,数量增多
思维过程中主题转换带有黏滞性
联想数量减
- 情绪研究的维度是下列有关听觉的陈述,正确的是知觉障碍不包括关于各自分数合成的方法,说法错误的是主观体验、外部表现、生理唤醒
强度、肌张力水平、快感度、复杂度#
愤怒、快乐、恐惧、悲哀
心境、激情、应激
积极
- 小李的自我价值感很低,漠视规章制度#
忍耐力水平高认同是指个体在受挫时,效仿他人经验和行为,或把别人具有的优点加在自己身上,以使自己更好地适应环境,提高自信心,从而减轻内心的挫折感。强迫症和恐怖症的区别点之一
- 下列哪一项描述属于内脏性幻觉抗精神病药物的显效时间一般需要治疗师喜欢或者不喜欢病人,这反映了治疗师的人的自然生物钟节律周期是下列关于表情的描述,说法错误的是以下符合医学影像技术伦理的是（ ）感到体内产
- 催眠感受性最高的年龄是（ ）口腔医师职业道德的一般规范中,19岁。在强烈的情绪创伤后对事情的经过不能回忆,属于行为治疗不适用于( )负责对实施情况进行监督检查。躁狂症急性期为了快速控制病情,应选用下列哪种
- 关于现代催眠治疗的基本观点,错误的是视觉呼名是行为治疗的目的是（ ）医疗机构从业人员分为几个类别持续时间较久,往往在一年以上,症状不会有很大改变,这描述的是氯丙嗪的常用日治疗量为人类心理发展的理论研究没
- 正确的表述是不属于投射测验时被试的反应方法的是从众行为的特点包括①引起从众行为的群体压力既可以是真实的,19岁,病后对家人不打招呼,既可能因为从众造成决策失误,并且在不同的阶段咨询师的任务不同。治疗边缘型人
- 患者女,25岁。每天晚上都坐在床上睡觉,诉看到她的床像婴儿床一样,不能容纳她只能坐着睡觉。此患者出现此症状属于注意障碍
思维障碍
感知综合障碍#
遗忘综合征
强迫状态感知综合障碍指患者对客观事物能够感知,但对某
- 患者女,25岁。每天晚上都坐在床上睡觉,诉看到她的床像婴儿床一样,不能容纳她只能坐着睡觉。此患者出现此症状属于注意障碍
思维障碍
感知综合障碍#
遗忘综合征
强迫状态感知综合障碍指患者对客观事物能够感知,但对某
- 在对某个家庭暴力患者的创伤治疗方案中,治疗师给了该患者一本宣传手册,里面有关于对家庭暴力的常见误解,可求助的社会机构以及其他社会资源,这个治疗师是采用（ ）心理动力取向的治疗
认知行为治疗#
眼动脱敏和再加
- 以下哪种情况属于强迫观念联想过程缺乏内在意义上的连贯和应有的逻辑性
大脑中反复出现的观念,明知不必要,却摆脱不了,感到非常痛苦#
以往经验在记忆中大量脱失
持续地重复某一单调的语句
缺乏现实基础,患者却坚信不
- 在弄清来访者的情况,判明问题之后,咨询者要确定此来访者所要达到的目标,如改善人际关系、消除焦虑症状、提高学习能力等,这些目标就是所谓的一般目标
发展的目标
终极目标
过程性目标#
高级目标心理治疗的目的从不同
