正确答案: B

孙选修物理。

题目：3位高中生赵、钱、孙和3位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有文学、经济、历史和物理。赵选修的是文学或经济；王选修物理：如果一门课程没有任何一个高中生选修，那么任何一个初中生也不能选修该课程；如果一门课程没有任何初中生选修，那么任何一个高中生也不能选修该课程；一个学生只能选修一门课程。

解析：解析：如果有一个初中生选修某门课程，那么就有一个高中生也选修该课程；反之亦然。已知初中生王选修物理，所以有一个高中生也选修物理，即赵、钱或孙选修物理。又因为一个学生只能修一门课程，已知钱选修历史，所以钱不选修物理：赵选修文学或经济，所以赵不选修物理。因此，可推出孙选修物理。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]

B． 变量关系 C． 有关规则 D． 问题目标

问题目标

解析：解析：对于复杂的决策问题，人们往往难以做出最优选择，原因是缺乏分析能力或对象和环境过于复杂，这就需要开发决策支持系统来辅助决策者，强化他们的信息处理能力和决策本领。实现该系统的三大要素是资料库、对象模型和人机对话子系统。人机对话是关键部分之一。一项决策，如果一切都可用数字来表达，那就可用计算机去替代决策者了。然而，决策确实常常包含了许多无法用数字表达的内容，这部分内容去参与决策，就需要通过人机对话方式进行，它提供决策者能快速参与和做出合理选择的环境。如何恰当地安排这种人机分工，由于决策问题的不同，难易程度有很大差异。它们往往取决于决策问题本身的结构化程度，即尽量分析该问题，明确决策问题的目标，明确与决策有关的变量，以及这些变量之间的关系，明确决策的规划和决策的控制步骤等诸种主要因素，这些因素反映了问题的结构化程度。如果上述这些因素都能明确，那么这个决策就是非常结构化的问题，它的决策过程可由计算机来做；如果上述因素中有多个具有不确定性，就是某种程度上的非结构化问题，这就必须加入人为的判断和控制，决定了人机对话的密切程度。可见，分析问题本身的结构化，它与功能化、合理性、可信度和随机数等是不同的，同样也与计算机的会话命令无关，后面那些因素都不反映问题本身的结构化程度。

[单选题]设待排序的记录为(28，19，11，17，22)，经过下列过程将这些记录排序： 28，19，11，17，22 19，11，17，22，28 11，17，19，22，28所用的排序方法是(61)。

冒泡排序

解析：解析：分析排序过程：每一次的排序过程中，最沉(大)的数都排到了最后，相对小的数字排到了前面，类似于冒泡的过程，实际上是个交换排序的过程

[多选题]关于项目收尾与合唰收尾关系的叙述，正确的是______。

项目收尾包括合同收尾和管理收尾

[单选题]以下关于项目质量审计的描述中，错误的是__________ 。

质量审计应该是预先计划的，不应该是随机的

解析：要点解析：质量审计是对其他质量管理活动的结构化和独立的评审方法，用于判断  项目活动的执行是否遵从于组织及项目定义的方针、过程和规程。质量审计的目标是：①识别在项  目中使用的低效率以及无效果的政策、过程和规程；②采取纠正措施的努力，将会达到降低质量成  本和提高客户或(组织内的)发起人对产品和服务的满意度的目的；③确认批准过的变更请求、纠  正措施、缺陷修订以及预防措施的执行情况。