正确答案: BC

这一行为体现了对差生的歧视 缺乏教育公平

题目：某班主任将差生安排在教师的最后一排，并且留出2米距离与前面隔开，对这种做法理解正确的是（ ）。

查看原题 点击获取本科目所有试题

举一反三的答案和解析：

[单选题]在“生僻字教学”这一环节中，为了帮助学生掌握生僻字，以下呈现方式最恰当的是（ ）。

教师每讲解一个生僻字，就用演示文稿的声像呈现，以加深学生的记忆

解析：选项A教师每讲解一个生僻字，就用演示文稿的声像呈现，以加深学生的记忆，最为恰当。故答案选A。

[单选题]儿童主体发展的源泉是( )。

主体活动

[单选题]《双城记》中的“双城”指的是( )。

巴黎、伦敦

[单选题]教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（ ）。

陶冶教育法

解析：陶冶教育法是指教师自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使学生在耳濡目染中心灵受到感化，从而促进其身心发展的德育方法。所以，B项正确。

[单选题]以下属于终身教育特点的是( )。

多样性

解析：终身教育指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。终身教育具有终身性、全民性、多样性、自主性、灵活性和实用性等特点。

[单选题]“信任学生”是一名心理教师应具有的人性观，“信任学生”意味着（ ）。

接纳与尊重学生的独特性