正确答案: D

从课程的任务角度划分的

题目：将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（ ）

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举一反三的答案和解析：

[单选题]某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习，根据班杜拉的观察学习理论，这属于（ ）。

替代强化

解析：班杜拉把强化分为外部强化、替代强化和自我强化。其中替代强化指观察者因看到榜样受到强化而受到的强化。

[多选题]组织策略可利用的图形有

系统结构图

流程图

模式或模型图

网络关系图

解析：组织策略可利用系统结构图、流程图、模式或模型图、网络关系图等。

[单选题]当一个人熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（ ）。

功能固着

[单选题]历史上提出白板说的人是（ ）。

洛克

解析：洛克的“白板说”是外铄论的代表。

[单选题]对学校教育来说，课外活动（ ）。

与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动

解析：课外活动与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动。

[单选题]解几何题时，需要做辅助线，我们就在头脑中设想出一张图，做了辅助线之后会如何，这样的思维就是（ ）。

抽象逻辑思维

解析：直觉动作思维：依据实际行动来解决具体问题的思维过程。具体形象思维：人们利用头脑中具体形象(表象)来解决问题的思维过程。抽象逻辑思维：运用言语符号形成的概念来进行判断、推理，以解决问题的思维过程。