正确答案: ABC

认知 情感 动作技能

题目：布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（ ）。

解析：布卢姆等人将教学目标分为认知、情感和动作技能。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]根据《中国教育改革与发展纲要》的思想，素质教育的内容主要是（ ）。

政治素质

道德素质

身体素质、心理素质

思想素质

[多选题]课堂气氛有哪几种类型?（ ）

积极的

消极的

对抗的

解析：在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。

[单选题]教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（ ）。

上升趋势

解析：教师的个人效能感随着教师教龄的增长而呈现出上升趋势。

[单选题]要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的（ ）

发散思维

[多选题]3．儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的()特征。

顺序性

解析：

选B【解析】儿童身心发展的顺序性是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。

分析：
选项A，不平衡性，题目中只是提出先头部后四肢，没有标明头部或四肢两者有什么发展的差异，所以A不选；
选项C，阶段性主要是针对儿童身心发展的几个时期，题目中没有涉及，不选C；
选项D，个别差异性主要体现在儿童个体或群体之间的差别，题目中没有出现，不选D


所以，选B



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