正确答案: D

创新精神

题目：素质教育的重点是培养学生的（ ）。

解析：创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。素质教育必须重视培养学生的创新能力。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项，不属于成就动机源泉的需要是               （  ）

交往的需要

解析：

 B、交往的需要  

[多选题]教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是

B、课程方案

解析：

B、课程方案

[单选题]使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）。

自我意识

解析：自我意识是一个人对自己的认识和评价，包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识，才能使人对自己的思想和行为进行自我控制和调节，使自己形成完整的个性。

[多选题]主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（ ）

目标评价模式

解析：

B．目标评价模式

[单选题]高手指教教师资格考试:学生由于喜欢某个教师而喜欢上该教师所教的课程。这是( )。

学生由于喜欢某个教师而喜欢上该教师所教的课程。这是( )。

晕轮效应

解析：C[解析]晕轮效应又称“光环效应”，属于心理学范畴，晕轮效应指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。学生因喜欢该教师进而喜欢他所教的课程，是一种典型的晕轮效应。

[多选题]“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是（）

环境

解析：

 B．环境