正确答案: C

重叠的产生式导致迁移

题目：产生式迁移理论证实了（ ）。

解析：产生式迁移理论是针对认知技能的迁移提出的，其基本思想是：前后两项学习任务产生迁移的原因是两项任务之间产生式的重叠，重叠越多，迁移量越大。两项任务之间的迁移，是随其共有的产生式的多少而变化的。

查看原题 点击获取本科目所有试题

举一反三的答案和解析：

[单选题]目标管理的班级管理方法，是由美国的（ ）提出的。

德鲁克

解析：美国管理学家德鲁克提出目标管理

[单选题]儿童的心理发展存在着关键期，这是由以下哪位学者最早提出的？（ ）

奥地利劳伦兹

解析：“关键期”最初是从动物心理实验研究提出来的，这一现象最早是由生态学家劳伦兹在研究鸟类的自然习性时发现的。

[多选题]我国心理学界一般认为，品德的心理结构包括（               ）。

认识

情感

行为

解析：

ABD

[单选题]教学计划的中心问题是（ ）。

开设哪些科目

解析：教学计划是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准，编写教科书和设计其他教材的依据。其中心问题就是开设哪些科目。

[单选题]讲援法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于

不利于学生主动自觉地学习

解析：由于讲授法主要由教师面对学生按照教学计划进行，教师处于主导和主体地位，会忽视学生的自主性和创新性，不利于学生自主学习，自我探究。

[单选题]经典条件反射的创始人是（ ）。

巴甫洛夫

解析：

 经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。

[单选题]学生年龄特征中所指的两个方面是 【 】

生理和心理的特征