正确答案: C

终身性

题目：“活到老学到老”是现代教育________特点的要求。【 】

解析：

1965年，联合国教科文组织正式采纳了“终身教育”。其基本原则是连续 性一一整体性（“一体化”）。要求人从摇篮到坟墓的一生都变成接受教育的过程，整个社会变成有体系的教育场所。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]最初的普及义务教育立法主要是围绕初等教育的______几大主题展开 的。 【 】

强制性、免费性、公共性

解析：

最初义务教育立法主要围绕初等教育的强制性、免费性和公共性。正确答案为A。

[单选题]素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是 【 】

选拔性、淘汰性

[多选题]我国新课程的课程评价强调（ ）。

课程评价是一个动态的过程

课程评价的对象应是多元的

课程评价必须对实现教育目的作出贡献

课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

解析：课程评价是指对课程计划及其实施实际达到教育目的的程度的价值判断活动。其内涵包括对象的多元化、是一个动态的过程、必须对实现教育目的作出贡献，直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向。

[单选题]在文献检索中，按事件发生、发展时序，由近及远、由新到旧的顺序进行查找的方法是( )

逆查法

[单选题]通过（ ）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。

准备性评价

解析：

 配置性评价，也称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。