正确答案:

题目：1939年出版了凯诺夫主编的第一本指导社会主义教育实践的理论著作《教育学》。（ ）

解析：。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]儿童早期心理发展存在的对某种刺激特别敏感的短暂时期是( )

关键期

解析：答案分析：关键期指个体发展过程中环境影响能够起到最大作用的时期。在关键期中，个体对某种刺激特别敏感，通过适应环境的影响，某种行为习得较为容易，发展速度也比较快

[单选题]学生由易到难进行学习活动，如先学加减再学乘除。这种学习属于( )。

纵向迁移

解析：垂直迁移也称“纵向迁移”，指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。垂直迁移表现在两个方面：一是自下而上的迁移，即下位的较低层次的经验影响上位的较高层次的经验的学习；一是自上而下的迁移，即上位的较高层次的经验影响下位的较低层次的经验的学习。学生由易到难进行学习活动，先学加减再学乘除属于纵向迁移。

[单选题]根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（ ）

50%

解析：成功概率为50%的任务既能保证任务的完成，又能让力求成功者从中获得成就感和满足感。

[单选题]关于教育在文化传承中的作用，说法错误的是（ ）。

教育在文化传承中的作用将越来越小

解析：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色，不会在文化传承中的作用将越来越小。

[多选题]对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有()。

《教师法》

《教育法》

《中小学教师继续教育规定》

[单选题]教育的生物起源说的代表人物是（ ）。

勒图尔诺

解析：教育的生物起源论是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。教育的生物起源论者把教育的起源归之于动物的本能行为，归之于天生的、像动物本能那样原本具有的生物行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程，这就完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性。代表人物主要有法国的利托尔诺(勒图尔诺)和英国的沛西·能等。根据题意，此题正确答案为：D。

[单选题]从“做中学”“从经验中学”的唯心论经验出发，认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增长过程的学者是（ ）。

杜威

解析：美国杜威的《民本主义与教育》从实用主义出发，反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活；主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”“学校即社会”和“从做中学”。他的这种学说是以“经验”为基础，强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称。提出了新的三中心：学生中心、活动中心、经验中心。

[单选题]不属于弗洛伊德的无意识假说中个性结构的是（ ）。

非我

解析：弗洛伊德的无意识假设中个性结构包括三部分：本我、自我与超我。故答案选B。