[单选题]吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为 【 】

正确答案 ：B

文饰

解析：

文饰是一种通过对不能得到的物体或参与的事件的否定来达到内心的平衡的一种心理防御方式。吃不到葡萄说葡萄酸就是典型的文饰心理。

[单选题]学校教育的基本单位是（ ）。

正确答案 ：B

班级

解析：班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。它通常由教师、一群学生和环境组成，通过师生交互影响的过程进行教育教学活动，以实现教育教学目标，班级是开展教学活动的基本单位。

[单选题]在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ ）

正确答案 ：A

概念学习

[多选题]学生申诉需要符合一定的条件以对学校和教师侵权行为进行维护。（ ）。

正确答案 ：ABC

提起申诉的人必须不服处分或学校侵犯了其合法权益

必须针对特定的被申诉人

提出申诉事项必须在教育法律、法规等规定受理范围之内

解析：提起学生申诉需要符合一定的条件。具体包括以下三项内容：首先，提起申诉的人必须是不服学校处分或认为学校侵犯了其合法权益的学生本人，如果学生年龄较小，可由其监护人代为提出。其次，必须针对特定的被申诉人，包括作出不利处分的学校或侵犯了其合法权益的学校或教师。再次，提出申诉的事项必须在教育法律、法规等规定的受理范围之内。

[单选题]教学工作实施过程通常由备课、上课、作业布置和批改作业和_______组成。

正确答案 ：D

课外辅导

解析：备课、上课、布置作业、批改作业和课外辅导是教学实施过程中经常使用的。

[单选题]_______取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的…个语言学标志。（ ）

正确答案 ：B

教育

[单选题]关于现代教育的“社会目的”，下列描述中不恰当的是（ ）。

正确答案 ：D

复制、再生产现有的社会存在模式

解析：现代教育是要培养人，把文化遗产或文明成果传递，保存并创新，改造，而不是复制，再生产现有的社会存在模式。

[单选题]强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（ ）。

正确答案 ：B

赞科夫

解析：强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是赞科夫。

[多选题]桑代克主张的三个学习律是【 】

正确答案 ：ACD

准备律

练习律

效果律

解析：

桑代克主张的三个学习律是准备律、练习律和效果律。

[多选题]维果斯基在儿童心理发展观上提出了（　）。

正确答案 ：A

最近发展区理论

解析：教育与发展的关系------最近发展区：儿童现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距，就是“最近发展区”。教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。他认为教学“创造着”学生的发展，主张教学应走在儿童现有发展水平的前面，教学可以促进发展。 　　教学的作用表现在两个方面：一方面可以决定着儿童发展的内容、水平、速度等，另一方面也创造着最近发展区。因为儿童的两种水平之间的差距是动态的，它取决于教学如何帮助儿童掌握知识并促进其内化。只要教学充分考虑到儿童现有的发展水平，而且能根据儿童的最近发展区给儿童提出更高的发展要求，就一定能促进儿童的发展。

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