正确答案:

题目：参加进修培训并提高业务素养，既是教师的权利，又是教师的义务。

解析：√

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举一反三的答案和解析：

[多选题]泰勒提出了课程评价的程序，评价程序工有以下几个步骤()。

确立评价目标

确定评价情境

设计评价手段

利用评价结果

[单选题]中学阶段个体所面临的发展性危机主要是自我统整与（ ）两极之间的矛盾。

角色混乱

解析：根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段面临的主要冲突是自我同一性和角色混乱的冲突。故本题选C。

[单选题]一个人不依活动目的和内容而转移的典型的、稳定的心理活动的动力特征是（ ）

气质

解析：题干是对气质概念的描述。

[单选题]针对教师道德品质的差异性特点，开展教师职业道德教育时最适合的方法是( )。

个别教育法

解析：个别教育法是针对教师道德品质的差异性，用交心谈心的方法，去解决教师道德问题的一种方法。运用个别教育法应注意以下几个方面：①要正视教师个性差异，注意因材施教，教育者的责任是要尽量扶植教师个性中的积极因素，抑制个性中的消极因素，塑造优良道德品质。②要分析道德问题的特殊性，一把钥匙开一把锁。③要注意进行职业道德个别教育的艺术性。

[单选题]有的老师认为“学习好的学生就是好学生”，这是社会认知中的（ ）。

晕轮效应

解析：晕轮效应是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作出相似的判断，也称为光环效应。晕轮效应是一种以偏概全的现象。

[单选题]在我国，一般认为“教育”一词源于“得天下英才而教育之，三乐也”，其出于()

《孟子》

解析：《孟子·尽心上》：君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。

[单选题]闲章用在画上方称( )

引首

[单选题]我国的小学课程应以（ ）为主。

综合课程

解析：2001年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，小学阶段以综合课程为主

[单选题]对学生青春期生理与心理发展引起的困惑与不安心理，下列做法错误的是（ ）。

更加严格地要求学生