正确答案: B

唐

题目：“懿德太子壁画图”表现( )朝仪仗图

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举一反三的答案和解析：

[单选题]关于原始社会德育特点的叙述，错误的是()。

德育具有鲜明的阶级性

[多选题]为什么?（ ） 查看材料

教育目的是一切教育活动的出发点和归宿，是各级各类教育培养人的总的质量标准和总体规划的要求

教育目的是对各级各类学校教育培养人的质量规格的总体设计

教育目标是对某一级、某一类学校培养人的质量规格的设想或规定

教育目的与教育目标二者既有普遍性和特殊性的关系，又有整体性和局部性的关系

教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有指导意义

解析：教育目的是指国家对培养什么样人才的总要求，其内容包括两个方面：一是教育要为社会培养什么人；二是教育要培养的人应具备怎样的素质结构。教育目的是一切教育活动的出发点和归宿，是各级各类教育培养人的总的质量标准和总体规划的要求。教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有指导意义。教育目标是国家依据教育目的的总体要求和不同类型教育的性质任务，对受教育者提出的特定的规格标准。教育目的是对各级各类学校教育培养人的质量规格的总体设计。教育目标，是对某一级、某一类学校培养人的质量规格的设想或规定。二者既有普遍性和特殊性的关系，又有整体性和局部性的关系。根据题意，此题正确答案为：ABCDE。

[单选题]最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（ ）

形式训练说

解析：形式训练说是最古老的迁移理论

[多选题]个体动作的发展遵循从上到下、由中心向外围的规律，这体现了个体心理发展的 ( )。

不可逆性

解析：【答案】B。解析：个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变 的过程。教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进，具有顺序性，即不可逆性。

[单选题]“心理相容”是良好师生关系特征中师生之间的( )方面的表现。

群体关系

解析：心理相容是师生之间的群体关系的表现，具体表现为群体成员在心理和行为上的彼此协调一致和相互理解。它是群体人际关系的重要心理成分，是群体团结的心理特征。

[单选题]提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。

夸美纽斯

解析：提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是夸美纽斯。

[多选题]教师的教育机智属于教师的( )。

课堂驾驭能力

解析：【答案】A。

[多选题]影响人格发展的社会因素有()。

家庭教育模式、学校教育、同辈集体

解析：【答案】C

[单选题]“教育目的应该由人的本性和本能的需要来决定”是( )的观点。

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