[单选题]根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（ ）。

正确答案 ：C

程序性记忆

解析：记忆的种类：根据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、情绪记忆和动作记忆，根据记忆时参与程度分为内隐记忆和外显记忆，根据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。

[单选题]迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（ ）。

正确答案 ：D

贾德

解析：1908年，贾德批评了共同要素说，提出了经验类化理论，即概括化理论。

[单选题]孔子的教育思想主要记载在

正确答案 ：C

论语

解析：《论语》记载了孔子的教育思想。

[单选题]小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（ ）还不成熟。

正确答案 ：A

感知能力

解析：小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的感知能力不够成熟，感知具有笼统性，精确性比较差的特点。

[单选题]学习的内容主要是获得间接经验，这是的显著特点。( )

正确答案 ：D

学生学习

[单选题]委托任务和组织活动是属于（ ）。

正确答案 ：C

锻炼法

解析：委托任务和组织活动是有目的地组织学生进行一定的实际活动，这种培养学生品德的方式叫锻炼法。

[单选题]_______是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的总体属性的反映。

正确答案 ：B

知觉

解析：本题考查的是知觉的定义。正确答案为B．

[单选题]根据法律对行政行为的______，可以把行政行为划分为羁束行为和自 由裁量行为。【 】

正确答案 ：C

规范程度

解析：

规范程度是行政行为划分为羁束行为和自由裁量行为的法律标准。正确答案为C。

[单选题]（ ）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。

正确答案 ：C

评价目标

解析：布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合、评价六个层次，它们是由低到高的阶梯，评价目标是最高层次的认知目标。

[单选题]教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。

正确答案 ：B

客体

解析：略。

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