正确答案: C

教育目的

题目：（ ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

解析：教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于 ( )

惩罚和服从取向阶段

[单选题]（ ）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。

态度

解析：态度是影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。

[多选题]应当如何评价这位教师的做法?（ ）[不定项选择题]

从满足学生的发展需要出发

确立学生在班级中的主体地位

培养和训练学生自我管理班级的能力

使班级成为学生自我教育的主体

[多选题].初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于( )。

D.形式运算阶段

解析：

D.形式运算阶段

[多选题]“环境决定论”完全否定了（ ）。

遗传的作用

人的能动性

解析：遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能。人也具有主观能动性。而环境决定论的观点则是夸大环境对人的发展的作用。

[多选题]第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（ ）。

布鲁纳的《教育过程》

布卢姆的《教育目标分类学》

赞科夫的《教学与发展》

[多选题]教师资格考试多选题:教育心理学的研究对象是( )

教育心理学的研究对象是(　　)

教的心理活动

学的心理活动

教与学的互动机制

[单选题]课堂上师生交往形式效果最好的是 【 】

多向交往