正确答案: B

对比

题目：地理老师在黑板上绘制数学地图时，铁路用白色，公路用红色，河流用蓝色，学生便可清晰地将它们区别开来。该教学所体现的心理效应是感觉（ ）。

解析：不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比。白色、红色和蓝色是三种不同的刺激物，作用于学生的视觉器官，能够让学生对这些刺激物进行区分，是感觉对比的现象。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]初一(3)班很多同学做数学应用题时考查单一知识点的题目都能做对，但是考查两个以上知识点交叉的题目时就不会做了。这些同学应该在下列哪一个思维环节上进行强化?()

综合与分析

解析：分析与综合是思维的基本环节。综合是指在头脑里把事物的各个部分、方面、特征结合起来进行考虑的思维过程。题干中学生对考查两个以上知识点交叉的题目掌握不好，应在综合与分析的思维环节进行强化。

[单选题]提出“经验+反思=成长”这一教师成长公式的是（ ）

波斯纳

解析：美国教育心理学家波斯纳提出了教师成长公式：经验+反思=成长。

[单选题]教育可促进人的主体意识、主体能力的发展，帮助人形成理想、价值观、信念与性格等，这说明教育可促进个体（ ）。

个体化

解析：教育可促进人的主体意识、主体能力的发展，帮助人形成理想、价值观、信念与性格等，这说明教育可促进个体化。据题意，此题正确答案为：B。

[单选题]记载柏拉图教育思想的著作是（ ）。

《理想国》

解析：记载柏拉图的教育思想的著作是《理想国》；《政治学》的作者是亚里士多德；《爱弥儿》的作者是卢梭；《论演说家的教育》的作者是昆体良。故答案选A。

[单选题]为我国教育目的的确立提供理论基础的是( )。

马克思主义关于人的全面发展学说

解析：马克思主义关于人的全面发展学说为我国教育目的的确立提供了理论基础。

[单选题]中学阶段个体所面临的发展性危机主要是自我统整与（ ）两极之间的矛盾。

角色混乱

解析：根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段面临的主要冲突是自我同一性和角色混乱的冲突。故本题选C。

[多选题]学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是( )

元认知策略

[单选题]马斯洛需要层次理论中的最高层次是（ ）

自我实现需要

解析：马斯洛需要层次理论中的最高层次是自我实现需要。

[多选题]根据下面资料，作答题。

教育思想观念落后

对当今时代社会的新生事物、新鲜词的不理解