正确答案: D

对抗的课堂气氛

题目：课堂违纪现象严重，学生各行其是，随便插嘴，不动脑筋，故意捣乱，这种课堂气氛属于（ ）。

解析：根据学生在课堂上表现出来的状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的、对抗的三种，题干所述属于对抗的课堂气氛。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和（ ）。

准备律

解析：略。

[单选题]前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰叫做（ ）。

前摄抑制

解析：干扰主要有两种情况，即前摄抑制和倒摄抑制，题干为前摄抑制的含义。

[多选题]对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（ ）。

荀子

华生

洛克

解析：孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外铄论者。

[多选题]教育心理研究设计应遵循的基本原则包括【 】

客观性原则

系统性原则

理论联系实际原则

解析：教育心理研究设计应遵循的基本原则是：客观性原则、系统性原则、理论联系实际原则

[单选题]卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了（ ）。

根源特质

解析：卡特尔的人格特质理论：1949年，卡特尔用因素分析方法提出16种相互独立的根源特质，并制定《卡特尔16种人格因素测验》，主要贡献在于提出根源特质。

[单选题]“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。

榜样示范法

解析：对学生进行德育的基本方法有说服教育法(最常用的方法)、激励法、榜样示范法、情境陶冶法、舆论教育法、实践锻炼法。榜样示范法是教育者以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生，促使其形成优良品德的方法。

[单选题]教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有 【 】

学科专业素养

解析：

教师胜任教学工作的基础性要求是基本的专业素养，业务能力。正确答案为A。