正确答案: C

可逆性阶段

题目：儿童认为如果所有的人都同意的话，规则是可以改变的。依据皮亚杰的道德发展理论，这一时期的儿童处于（ ）。

解析：可逆性阶段的儿童已不把准则看成是不可改变的，而把它看做是同伴间共同约定的。儿童一般都形成了这样的概念：如果所有的人都同意的话，规则是可以改变的。儿童已经意识到一种同伴间的社会关系，应当相互尊重。准则对他们来说已具有一种保证他们相互行动、互惠的可逆特征。故选C。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]为什么呢?（ ） 查看材料

高创造性具有高智商

低智商必定低创造性

高智商，创造性可能高，也可能低

[单选题]学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是( )。

校风

[单选题]赞可夫的教学理论是（ ）。

教学与发展理论

解析：赞可夫的教学理论是教学与发展理论。巴班斯基提出教学过程最优化理论，布鲁纳提出认知结构理论，瓦根舍因提出范例教学理论。故答案选C。

[单选题]能够引起教育法律关系产生、变更和消灭的，是符合教育法律规范所设定条件的（ ）。

法律事实

解析：教育法律关系变更与消灭的条件是教育法律规范加以规定的教育法律事实的存在。

[单选题]个体主观能动性在人的发展中所起的作用是（ ）

内部动力

解析：个体的主观能动性是在个体身心发展过程中起决定作用，从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

[多选题]阅读下面资料，作答1小题。

张老师的问题在于没有充分地了解学生，即备学生这一环节没有做好，导致上讲台参与互动的学生不能好好配合达到教学目标的要求

张老师作为新老师，不能很好地驾驭课堂，而她所设计的互动场面太大，以致失控

在备课学生应急上她没有下足工夫，场面出现混乱，她又没有足够的经验和教学机智挽回局面

解析：备课是教师根据教学的需要，为完成教学任务、形成教学能力所做的一切准备工作。备课是教学工作全过程中的一个重要环节，备好课是上好课的重要保证。教师备课的内容有：备教材；备学生；备自己。张老师在备教材上没有反映出什么问题。张老师的问题出在没有充分地了解学生，即备学生这一环节没有做好，导致上讲台参与互动的学生不能好好配合，未达到教学目标的要求。备自己是充分发挥自己的特长，选择适合自己的教学方法进行教学，以取得最好的教学效果。张老师作为新教师，不能很好地驾驭课堂，而她所设计的互动场面太大，以至于失控。在备课时学生应急方面张老师没有下足工夫，场面出现混乱，她又没有足够的经验和教学机智挽回局面。总之，张老师的这堂课没有做好充分的备课准备，是失败的重要原因。根据题意，该题正确答案为：BCD。

[单选题]备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的( )。

先决条件

[单选题]目前基本的教育资源配置方式是（ ）。

市场经济配置和计划经济配置方式

解析：计划经济配置方式是教育资源配置的基础，计划的编制、审批和划拨是政府对教育宏观调控的主要手段；如果过度倚重计划则可能带来教育体制僵化、缺乏活力等诸多问题，所以要积极引入市场竞争机制加教育供给，市场经济配置和计划经济配置方式有机结合，才能达到优化教育资源配置的最终目的。故答案选D。