[单选题]教师在隆重场合穿西服要系扣，对于三个扣的衣服，应扣（ ）。

正确答案 ：A

中间一颗

解析：教师的西装穿着基本要求：西装的袖长以达到手腕为宜，衬衫的袖长应比上衣袖口长出1．5Cm左右．衬衫的领口亦应高出上衣领口1．5Cm左右，这样有一种匀称感。在隆重场合穿西装要系扣，一个扣的要扣上；两个扣的只需扣上面的1个，平时可以都不扣；三个扣的，扣中间一个；双排扣西服，通常情况下，纽扣全部扣上。

[单选题]教师个体专业发展的最直接、最昔遍的途径是( )

正确答案 ：A

自我教育

[单选题]一般情况下，一架玩具飞机的价格再怎么涨也不会比一架真飞机的价格高；一辆汽车的价格再怎么低也不会比一辆普通自行车更低。这表明：

正确答案 ：C

价格由价值决定

解析：解析：价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律。即商品的价值量取决于社会必要劳动时间，商品按照价值相等的原则相互交换，商品的价格由价值决定，故本题答案选C。

[多选题]中国封建社会学校的类型主要有()。

正确答案 ：CDE

书院

官学

私学

[单选题]评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（ ）。

正确答案 ：B

课程标准

解析：课程计划、课程标准、教材是课程文件的三个层次。其中，课程计划是学校组织教育和教学工作的重要依据；课程标准是评价教师教学和学生学习质量的标准和依据；教材是学生在学校获得系统知识进行学习的主要材料，也是教师进行教学的主要依据。

[多选题]教育具有相对独立性，主要是强调教育( )

正确答案 ：D

有自身的特点和规律

解析：答案分析：教育具有自身的规律，学校不可以忽视自身的办学规律，不能放弃学校教育任务而直接为政治经济制度、生产力、科技文化等服务。

[单选题]应该让一切人掌握一切科学知识，成为百科全书式的学者，这是（ ）的主张。

正确答案 ：D

夸美纽斯

解析：夸美纽斯强调教育的自然性，提出“把一切知识教给一切人”的口号，主张应该让一切人掌握一切科学知识，成为百科全书式的学者。

[单选题]“拔苗助长”违背了人身心发展的（ ）。

正确答案 ：B

顺序性规律

解析：儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。顺序性要求要循序渐进地促进学生的身心发展。A中的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。C中个体发展的不平衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，其次是不同方面发展的不平衡性。它要求要抓住儿童发展的关键期。D中差异性是指年轻一代在兴趣、爱好、意志、性格等方面存在着个别差异，要求我们因材施教。

[单选题]儿童主体发展的源泉是( )。

正确答案 ：D

主体活动

[单选题]（ ）是指教师在道德意识、道德情感和道德行为方面，自觉地按照教师职业道德的要求所进行的自我锻炼、自我改造和自我提高等行为活动，以及经过努力达到的教师道德境界。

正确答案 ：B

教师职业道德修养

解析：教师职业道德修养是指教师在道德意识、道德情感和道德行为方面，自觉地按照教师职业道德的要求所进行的自我锻炼、自我改造和自我提高等行为活动，以及经过努力达到的教师道德境界。故本题正确答案为B。

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