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正确答案:
B
理解问题
题目:个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到目标状态的过程,叫做( )
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举一反三的答案和解析:
[单选题]成就动机可以区分为力求成功与避免火败两种倾向,力求成功者的成就动机( ) 。
低
解析:力求成功者相比于避免失败者而言,其成就动机较低,因为他们的目的是获取成功,往往会选择中等难度的任务,当面临完全不可能成功或稳操胜券的任务时,他们的动机水平反而会下降。
[单选题]当事人中心辅导法的基本理论是 ( )
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最重要和最良性的学习动力是( )。
求解教师资格考试试题已知条件与要达到的目标都比较含糊,问题情
教育对生产力的促进作用主要通过( )来实现。
从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为( )。
教学工作基本程序包括( )。
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具有强烈的人道主义特色,全盛时期出现在18、19世纪,突出人的本
学校事故作为一种侵权行为具有的特征是( )。
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学生申诉需要符合一定的条件以对学校和教师侵权行为进行维护。(
学校咨询与辅导会谈过程有以下哪几个阶段?( )。
教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成?( )。
美育之“超美育”功能,即指( )。
一般而言,过度学习的程度达( )时记忆效果较好。
在短时记忆中,将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系是
下列哪一项未列入学校体育的功能?( )。
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