正确答案: B

观念和信念

题目：态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的 【 】

解析：

态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念与信念。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]在各种教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是（ ） 。

班级教学

解析：班级教学制有利于高效率、大面积地培养学生。

[多选题]．最初的人类．为了寻找足够的食物，经常过着一种漂泊不定的生活，漂泊到一个地方，即随便找个临时夜宿处。这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式，应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段。

时常迁徙但又随遇而安的居住形式

解析：

D。解析：“过渡阶段”所在原句为“这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式，应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段”，删掉用作修饰的词语，剩下的主干为“居住方式视作过渡阶段”。由此可快速锁定答案为D。

[单选题]Naturally，after I told her what to d0，my daughter_____go and do the oppsite!

may

解析：may可能；can可以；must必须；should应该(表义务)。根据句意应该选A。

[单选题]1 6 ．在价值辨析时，教师对学生说“你会把你知道的选择途径告诉你的同学吗”，这属于 【 】

赞赏阶段

[单选题]有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于（ ）。

场依存型占优势

解析：场依存型认知风格是指对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据。

[多选题]教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握（ ）。

教育目标要反映社会的发展

在成熟的基础上引导发展

教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性

在整体发展的基础上促进个性发展

[单选题]教育心理学主要研究的是学校教育中的（ ）。

学与教的规律

解析：教育心理学是一门研究学校教育过程中学生的学与教师的教的基本心理规律的科学。