正确答案: A

乌申斯基

题目：“不论教育者怎样地研究教育理论，如果他没有教育机智，他就不可能成为一个优秀的教育实践者。”这句话出自()。

解析：乌申斯基说：“不论教育者怎样地研究教育理论，如果他没有教育机智。他就不可能成为一个优秀的教育实践者。”

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举一反三的答案和解析：

[单选题]教师的平均工资水平应当（ ）当地公务员的平均工资水平。

不低于

解析：《教师法》规定，教师的平均工资水平应不低于当地公务员的平均工资水平。

[单选题]在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程是( )。

学校课程

[单选题]在日常生活情况下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（ ）

现场实验法

解析：在日常生活情境下，适当控制条件所做的实验是现场实验。

[单选题]“学高为师”“良师必须是学者”，这些论述主要强调下列哪类知识对教师的重要性?（ ）

本体性知识

解析：本体性知识是指教师所具有的特定的学科知识。条件性知识是指教育学、心理学和教法等相关的教育心理方面的知识。实践性知识是指教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情境知识以及与之相关的知识，具体地说，这种知识是教师教学经验的积累。“学高为师”这里的“学”是指学问，即相关学科的专业知识，即本体性知识。根据题意，此题正确答案为：B。

[单选题]中国女排奋力拼搏，获得五连冠，表明中国女排具有的意志品质是（ ）

坚韧性

解析：意志的坚韧性是一个人在行动中坚持决定，百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质。中国女排的成功来源于其意志的坚韧性。

[单选题]教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）。

赫尔巴特和杜威

解析：教育史上存在两大对立党派——传统教育学派和现代教育学派。其中，传统教育的代表人物是赫尔巴特；现代教育的代表人物是杜威。

[单选题]课堂纪律管理的最终目标是形成( )。

自我促成的纪律

[单选题]“建国君民，教学为先”，“化民成俗，其必由学”揭示了（ ）。

教育与政治的关系

解析：“建国君民，教学为先”指的是建立国家，统治民众，都是以教育为先，故体现的是教育与政治之间的关系。