正确答案: D

一方遗弃家庭成员

题目：以下不属于离婚特殊规定范围的是（ ）。

解析：不属于离婚特殊规定范围的是一方遗弃家庭成员。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之问沟通较少，对社区建设也漠不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于（ ）。

发展模式

[单选题]研究者须经三个步骤完成问卷，下列哪个步骤不正确()。

形成开放式问卷

解析：

D[提示] 研究者须经三个步骤完成问卷：首先，进行探索性工作；其次，设计问卷初稿；再次，试用和修改；最后形成正式问卷。选项D说法不正确。正确的是：形成正式问卷。

[多选题]小民是智障儿童，早就到了上学的年龄，但因为智障被几所学校拒收，小民的家长找到社会工作者杜月，希望能够得到帮助。杜月联系了当地的几所特殊学校，向学校介绍小民的具体情况，并且提出服务建议，在她的努力下，终于有一所特殊学校答应接收小民。同时，杜月还为小民的父母提供辅导，教授他们在日常生活中如何正确引导小民。在本案例中，杜月扮演的角色有（ ）。

经纪人

辅导者和教育者

顾问

解析：社会工作者在社区照顾模式中的角色主要有以下几方面：(1)治疗者；(2)辅导者和教育者；(3)经纪人；(4)倡议者；(5)顾问。其中，辅导者和教育者，即为照顾者提供辅导服务，为照顾者小组提供训练课程，辅导有关的照顾技巧。经纪人，即为服务对象寻找有关的服务，如为弱智儿童寻找特殊学校，协助其接受文化教育；为照顾者小组的活动寻找社区资源，例如活动场地；推动照顾者协助服务机构推行服务；向照顾者小组提供经费或社区资源的资料和申请渠道等。顾问，即就服务对象的情况向有关服务机构提供意见，例如向特殊教育学校介绍弱智儿童的情况并提出服务建议；为照顾者小组提供支援，提供活动及发展方向上的意见。

[单选题]社会工作研究的范式是( )，并包含多种具体研究方法。

定性研究和定量研究

[单选题]根据现行规定，下列群体不适用《劳动法》的是()。

外资企业职工

解析：【答案】A。本题考核的是《劳动法》的适用范围。我国《宪法》规定：“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。"《劳动法》对这些权利和义务作出了规定。

[单选题]个案面谈的过程是个( )沟通的过程。

社工和案主双向

[多选题]学校社会工作者刘宁负责为某学校提供服务，该校将学生按成绩优劣分为一等、二等、三等三个班级。对于三等级的学生，从全体学生学业辅导的角度，刘宁可以考虑从哪些方面介入？（ ）

发展学生的兴趣

帮助学生处理学习中的困惑和问题

帮助学生提高学习能力，掌握新的学习方法

激发学生的学习动机，不断提高学生学习的自觉性

解析：B项仅是对毕业生进行就业辅导，显然不符合题意，故选ACDE。