正确答案: E

心理发展的物种连续性问题

题目:人类心理发展的理论研究没有涉及的问题是

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举一反三的答案和解析:

  • [单选题]患者男,35岁。已婚10年,近6年来缺乏性兴趣,性生活被动且频率低、对妻子缺乏性要求,今在妻子要求下就诊,临床检测发现其勃起功能正常,精神状况检查未发现焦虑、抑郁或精神病性症状,其最可能的诊断是
  • 性欲减退

  • 解析:性欲减退指成年人持续存在性兴趣和性活动的降低甚至丧失,性生活不易启动,对配偶或异性缺乏性的要求,性思考和性幻想缺乏。其他疾病的表现均不符合该例。正确答案为B。

  • [单选题]下列关于个人中心治疗的治疗目标的描述,更准确的是
  • 使来访者能够对自己和自身的感受以及对他人较为接纳

  • 解析:个人中心疗法的治疗旨在:使来访者对自己有较实际的看法和积极的评价和使来访者能够对自己和自身的感受以及对他人较为接纳,而选项B是精神分析的治疗看法,选项C则是行为治疗的看法,选项D增强来访者的信心则不是个人中心治疗的根本目标,选项E完善来访者的自我并不是简单教授方法就能达到的。

  • [单选题]关于睡眠效率,正确的表述是
  • 睡眠效率=总睡眠时间/在床上时间×100%

  • 解析:睡眠效率总睡眠时间/在床上时间×100%,是衡量睡眠质量的一个重要标准。

  • [单选题]团体心理治疗过程中重心是( )
  • 发展阶段


  • [单选题]情绪研究的维度是
  • 强度、肌张力水平、快感度、复杂度

  • 解析:要求辨析情绪的成分(主观体验、外部表现、生理唤醒)、情绪研究的维度(强度、肌张力水平、快感度、复杂度)、情绪的种类(愤怒、快乐、恐惧、悲哀)、情绪的状态(心境、激情、应激)以及情绪的社会意义(积极情绪、消极情绪)。

  • [单选题]某来访者来到咨询室,该来访者的问题表现为学校恐怖症,咨询师经过询问后了解到来访者既具有一般学校恐怖症具有的学习成绩差、不愿上学的特征,也了解到来访者不愿上学并不是害怕和老师、同学交往,而是担心在离开父母的这段时间内父母会出意外。这时咨询师遵循的原则是
  • 异同性原则

  • 解析:咨询师在询问来访者所遇到的问题时,既了解了其具有学校恐怖症的一般特征,又了解其不同于一般患有学校恐怖症的儿童是因为害怕老师,害怕和同学交往或惧怕考试,而是因为与父母亲的分离焦虑引起的。

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