正确答案: D

近景性

题目：某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读，从此特别喜欢上作文课。从学习动机目标远近关系看，属于（ ）学习动机。

解析：学习动机根据作用的主次分为主导性学习动机和辅助性学习动机，根据目标远近关系分为远景性学习动机和近景性学习动机。题干所说属于近景性学习动机。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程， 这是 【 】

从课程的任务角度划分的

[单选题]要想实施启发式教学，关键在于（ ）。

创设问题情境

解析：启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比，具有极大的优越性。而要想实施启发式教学，关键在于创设问题情境。

[多选题]维果斯基在儿童心理发展观上提出了（　）。

最近发展区理论

解析：教育与发展的关系------最近发展区：儿童现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距，就是“最近发展区”。教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。他认为教学“创造着”学生的发展，主张教学应走在儿童现有发展水平的前面，教学可以促进发展。 　　教学的作用表现在两个方面：一方面可以决定着儿童发展的内容、水平、速度等，另一方面也创造着最近发展区。因为儿童的两种水平之间的差距是动态的，它取决于教学如何帮助儿童掌握知识并促进其内化。只要教学充分考虑到儿童现有的发展水平，而且能根据儿童的最近发展区给儿童提出更高的发展要求，就一定能促进儿童的发展。

[多选题]北宋词坛豪放派的代表作家是（　　）。

苏轼

解析：

B．苏轼

[单选题]《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（ ）。

全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

解析：略。

[多选题]当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是( )。

用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中

按Shift+Delete(Del)键

用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令

解析：

C。解析：A、B、D三项都可以删除文件，唯有C项的做法不会将文件放入回收站中．而是彻底删除了。

[单选题]教师专业化的尝试始于（ ）。

国民教育制度的确立