正确答案: CD

能激发学生的学习动机 有利于调动学生学习的主动性

题目：设计教学法的优点在于 【 】

解析：设计教学的优点在于能够激发学生的学习动机，有利于调动学生的学习主动性。正确答案为CD。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]20世纪50年代，布鲁姆建立了（ ）。

教育目标分类学

解析：20世纪50年代，布鲁姆等人继承和发展了泰勒的行为目标思想，创立了教育目标分类学，把行为性目标推向了一个薪高度。

[单选题]教师资格考试:垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是【 】

垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是【　】

加涅

解析：A． 加涅

[单选题]影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（ ）。

学校教育

解析：学校教育在少年儿童的品德形成中起主导作用。

[多选题]影响人际吸引的主要条件有（ ）。

相似性与互补性

个人品质

接近性

熟悉性

解析：影响人际吸引的主要条件有

[单选题]“先行组织者”教学策略是一种的教学技术。（ ）

强调新知识与学生认知结构中适当知识联系

解析：所谓先行组织者教学策略是指导安排在学习任务之前呈现给学习者的引导性材料，它比学习任务具有更高一层的抽象性和包摄性。提供先行组织者的目的就是在于用先前学过的材料去解释、融合和联系当前学习任务中的材料。

[单选题]我国教育目的的理论基础是（）

马克思主义关于人的全面发展学说

[单选题]小学生品德发展的关键年龄是（ ）

9岁

[单选题]教师资格考试:______与种姓制度和宗教神学密切联系。( )

______与种姓制度和宗教神学密切联系。( )

古代印度的幼儿教育

解析：C【解析】古代印度的幼儿教育有家庭教育和寺庵之分，但都是以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为基本特征的。因此，古印度的幼儿教育始终被浓厚的神学说教所统治。