[单选题]华生提出，给他一打健康的婴儿，不管他们的祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人。这种观点反映的身心发展动力理论是（ ）。

正确答案 ：C

外铄论

解析：华生是外铄论的著名代表人物，题干中所引的观点正是外铄论的具体表现。答案为C项。

[多选题]“信任学生”是一名心理教师应具有的人性观，“信任学生”意味着( )。

正确答案 ：B

接纳与尊重学生的独特性

[多选题]个体自我意识的发展要经历()。

正确答案 ：D

生理自我、社会自我、心理自我

解析：【答案】D

[多选题]教育目的评价作用指的是()。

正确答案 ：ADE

评价学校的办学方向

评价教师的教学质量

检查学生的学习质量

[单选题]新一轮基础教育课程改革的理论基础包括( )。

正确答案 ：B

人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论

解析：新一轮基础教育课程改革的理论基础是多元智能理论和建构主义学习理论。社会主义教育目的以马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础。以加德纳为代表的多元智能理论认为．人的智能是多元化的，人的发展具有多种可能性，应当注重培养学生的创造能力，而这一思想指导新课改建构全新的课程设计思路。建构主义理论强调以学生为中心，认为“情境”“协作学习”等对意义建构具有重要作用，同样是新课改的理论基础。故本题当选B项。

[单选题]一般把心理现象分为（ ）。

正确答案 ：A

心理过程与个性心理

解析：心理现象是心理活动的表现形式。一般把心理现象分为两类，即心理过程与个性。心理过程是指人的心理活动过程，包括人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程。认识过程是一个人在认识、反映客观事物时的心理活动过程，包括感觉、知觉、记忆、想象和思维过程。根据题意，此题正确答案为：A。

[单选题]下列选项中，与现代课程改革的总趋势不一致的一项是( )。

正确答案 ：A

重视课程内容的功能化、分科化

[单选题]“教必有法”，但“教无定法”，指的是教学方法的运用必须( )。

正确答案 ：D

做到原则性与灵活性相结合

[单选题]李华同学因在班上排名靠后，为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习，这样的学习动机属于（ ）。

正确答案 ：C

自我提高内驱力

解析：自我提高内驱力是指个体因为自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需要。它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成绩看成是赢得地位和自尊的根源。李华是为了改变自己的排名而努力，属于自我提高内驱力。因此本项选C。

[单选题]乔托是佛罗伦萨画派的创始人，“欧洲近代绘画之父”，同时也奠定了文艺复兴的现实主义基础,下列不是他的作品是( )

正确答案 ：D

《春》

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