正确答案: A

行政诉讼

题目：：司法审查的方式是()。

解析：只有行政诉讼涉及司法机关，亦即通过司法机关的力量来审查行政行为的合法性。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]至少在中文世界，将儒家传统定性为一种“人文主义”，已经成为学界的__________。而视儒家传统为一种“宗教”，或者认为儒家传统具有一种宗教性，则自清末民初以来一直聚讼不已，至今__________。

共识、莫衷一是

解析：由句意可知第一空应填的是名词，而“公认”是动词，排除A。第二空前的“聚讼不已”是众说纷纭、争论不休的意思，与此相对应，选“莫衷一是”切合句意。答案为C。

[单选题]互斥方案，是指互相关联、互相排斥的方案，即一组方案中的各个方案彼此可以相互代替，采纳方案组中的某一方案，就会自动排斥这组方案中的其他方案。

对五个地产项目的投资风险评估

解析：定义的关键点是：可互相代替，采纳某一个则排斥其他。A、C、D三项中的方案都是必须选择一种。各方案可以互相代替，因此属于互斥方案。B项中对五个项目的投资风险评估不能互相替代，也不是互相排斥的关系。故答案为B。

[单选题]甲、乙两名工人8小时共加工736个零件，甲加工的速度比乙加工的速度快30H。问乙每小时加工多少个零件?（ ）

40

解析：甲、乙两人每小时共完成736÷8＝92个。设乙每小时完成x个，因为甲比乙快30%，则甲每小时完成1．3x个，由x＋1．3x＝92，得出x＝40。

[单选题]某县为朝鲜族自治县，依照宪法，关于该县人大常委会主任或副主任说法正确的是（ ）。

主任或副主任中有朝鲜族公民即可

解析：根据《宪法》第113条第2款规定，自治区、自治州、自治县的人民代表大会常务委员会中应兰有实行区域自治的民族的公民担任主任或者副主任。本题答案为C。

[单选题]所谓刻板效应，又称刻板印象、社会定型，是指某一类人产生的一种比较固定的、类化的看法，是还没有进行实质性的交往，就对某一类人产生了一种不易改变的、笼统而简单的评价，这是我们认识他人时经常出现的现象。

晓迪在学校不但各科成绩都很好，而且还乐于帮助其他同学，所以这次评上了学校的 “三好学生”

解析：定义中的关键信息是"某一类人"和"不易改变的、笼统而简单的评价"，结合选项判断的时候只要能找出暗含的这种对某一类人的固定、类化的看法就可以了。A项中的老年人、年轻人、北方人和南方人都是"一类人"，而且那些看法也是比较固定的，是刺板效应；B项中暗含的看法就是"知识分子家庭的孩子都是知书达礼的"；C项中孙权暗含的看法就是"长得古怪的人能力也不怎么样"；D项中晓迪的行为表现符合了"三好学生"的评判标准，并非一种"笼统而简单的评价"，所以不属于刻板效应。故本题选D。

[多选题]广义的教育包括()．

学校教育

社会教育

家庭教育

解析：ABC【解析】全民教育和素质教育是一种教育理念．

[单选题]甲在一刑事附带民事诉讼中，被法院依法判处罚金并赔偿被害人损失，但甲的财产不足以全部支付罚金和承担民事赔偿。下列关于如何执行本案判决的表述哪一项是正确的?（ ）

应当先承担民事赔偿责任

解析：《刑法》第36条规定：“由于犯罪行为而使被害人遭受经济损失的，对犯罪分子除依法给予刑事处罚外，并应根据情况判处赔偿经济损失。承担民事赔偿责任的犯罪分子，同时被判处罚金，其财产不足以全部支付的，或者被判处没收财产的，应当先承担对被害人的民事赔偿责任。”由此可知，本题答案应选B。

[单选题]下列各项权利和自由中，我国现行宪法没有作出明文规定的是( )．

迁徙自由

解析：6．C[解析]《宪法》第42条第1款明确规定：“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务．，，第46条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务．国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展．”笫13条规定：“公民的合法的私有财产不受侵犯．国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权．国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿．”由此可知，A．B．D三项均是《宪法》明文规定的公民享有的权利．但C项并不是《宪法》明文规定的公民享有的自由，故本题答案’为C．

[单选题]甲、乙二人均系木材厂的工人。某日为某房主搬运木材，午休时，甲说不知这木材是否能燃烧，乙说我去试试，说完乙便用打火机去点，结果引燃了旁边的油桶，将房主的房子烧毁，乙对房子烧毁的态度是（ ）

疏忽大意的过失

解析：根据《刑法》第十五条规定：“应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，或者已经预见而轻信能够避免，以致发生危害社会的结果，是过失犯罪。”故应选A项。