正确答案: B

班级授课制

题目：我国教学的基本组织形式是 【 】

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举一反三的答案和解析：

[单选题]对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是（ ）。

能力

[单选题]从亮处到暗处，人眼开始时看不见周围的东西，经过一段时间后才逐渐区分出物体，人眼这种感受性逐渐提高的过程叫（ ）。

暗适应

解析：明适应：光适应，由暗处到亮处，眼适应过程，对光的感受性下降的变化现象。暗适应：从亮到暗，感受性逐渐增高的过程。

[多选题]行为目标的陈述具备三个因素（ ）。

具体目标

产生条件

行为标准

解析：略。

[单选题]我们在对年轻一代进行教育时，不能“拔苗助长”、“凌节而施”，因为这违反了儿童身心发展的（ ）。

顺序性

解析：

 儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的发展过程，这一发展的过程是具有一定顺序的。教育要遵循儿童身心发展的顺序，“拔苗助长”、“凌节而施”意味着不按照客观事物的生长规律去做事，违背了儿童身心发展的顺序性。

[单选题]当代中国教育的导向思想是【 】

素质教育

解析：素质教育是当代中国教育的导向思想。正确答案为B。

[单选题]“学习风格”概念的提出者是（ ）。

塞伦

解析：学习风格这一概念是由美国学者塞伦于1954年提出来的，用以研究学习者的个体差异，在西方被誉为“现代教学的真正基础”。

[单选题]“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（ ）。

晕轮效应

解析：

 晕轮效应最早是由美国著名心理学家桑代克于20世纪20年代提出的。是指由于对人的某种品质或特点有清晰的知觉，印象较深刻、突出，从而掩盖了对这个人的其他品质或特点的现象。