正确答案: ABD

马克思主义中国化的最新成果武装全党，教育人民 中国特色社会主义共同理想凝聚力量 社会主义荣辱观鼓舞斗志

题目：党的十六届六中全会指出“社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义文化的精髓，决定着中国特色社会主义的发展方向。”建设社会主义核心价值体系，需要用（ ）。

解析：党的十七大报告提出，“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”也就是“要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，要以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”

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举一反三的答案和解析：

[单选题]基础教育课程改革倡导的教师观是（ ）。

促进发展的教师观

解析：教师从知识的传授者成为学生学习的促进者，是新课程下教师角色的根本变化，是教师角色转变过程中的一个飞跃与突破。

[单选题]班主任做好班级工作的先决条件是()。

全面了解学生

解析：了解和研究学生是班主任工作的前提和基础．即先决条件。

[单选题]有关法律规定:"对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让。"这体现了行政职权的什么特征？（）

强制性

[多选题]以下对重要他人的说法正确的是（ ）。

偶像性重要他人

互助性重要他人

解析：首先提出“重要他人”概念的是美国社会学家米尔斯。重要他人指在个体社会化以及心理人格形成的过程中具有重要影响的具体人物，重要他人可能是一个人的父母长辈、兄弟姐妹，也可能是老师、同学，甚至是萍水相逢的路人或不认识的人。重要他人可区分为：互动性重要他人；偶像性重要他人。故选BC。

[单选题]在西方，古罗马的( )在他所写的《演说术原理》中，提出了“模仿、理论、练习”三个循序递进的学习过程理论。

昆体良

[单选题]教育心理学的知识是围绕（ ）相互作用的过程而组织的。

学习和教学

解析：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。