正确答案: B

纵向迁移

题目：学生由易到难进行学习活动，如先学加减再学乘除。这种学习属于( )。

解析：垂直迁移也称“纵向迁移”，指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。垂直迁移表现在两个方面：一是自下而上的迁移，即下位的较低层次的经验影响上位的较高层次的经验的学习；一是自上而下的迁移，即上位的较高层次的经验影响下位的较低层次的经验的学习。学生由易到难进行学习活动，先学加减再学乘除属于纵向迁移。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]教育行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理的期限是（ ）。

30天

解析：教育行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理的期限是30天。根据题意，该题正确答案为：C。

[单选题]个人的心理发展存在着关键期，这是由（ ）提出的。

奥地利劳伦兹

解析：关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期对个体的某一方面训练可以获得最佳效果。它是根据劳伦兹的印刻现象提出来的。

[单选题]教师职业的最大特点在于职业角色的（ ）。

多样化

解析：教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。

[单选题]“三农”是指（ ）

农业、农村、农民问题

解析：略。【命题立意】本题是对社会常识的考查。★【错因分析】对国家基本政策了解不全面。

[单选题]‘与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责’。这一假定最可能出现在以下哪种道德教育模式中()

体谅模式

[单选题]下列关于智力与创造力关系的描述，正确的是（ ）。

智力是创造力的必要条件

解析：创造力与智力的关系并非线性关系。智力和创造力的基本关系表现为：低智商不可能具有高创造性：高智商可能有高创造性，也可能有低创造性，高创造性者必须有高于一般水平的智商。因此，智力是创造力的必要非充分条件。

[多选题]为什么呢?（ ） 查看材料

学习动机与学习效果的关系不是直接的，它们以学习行为为中介

学习动机强，学习积极性高，学习行为好，则学习效果好

学习动机不强，学习积极性不高，学习行为不好，则学习效果不好

学习动机不强，学习积极性不高，学习行为好，则学习效果也好

总体而言，学习动机越强，学习活动的积极性越高，从而学习效果越好