正确答案: A

个人属性的矛盾阶段

题目：某班级中出现了一些基础需求、兴趣、游戏倾向等类型因素结合起来的小团体，由此可判断该班级组织处于（）。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]根据下面资料，作答题。

学习动机不正确

学校规章制度严格

家庭压力大

学习成绩不佳

意志薄弱，克服困难毅力差

[多选题]实验教育学的代表人物有()。

梅伊曼

拉伊

解析：实验教育学的代表人物是梅伊曼和拉伊。

[单选题]根据《义务教育法》及其实施细则的规定，“侮辱、殴打教师、学生的”行为，应该承担相应的（）。

刑事法律责任

[多选题]具有启发性意义的原则有()

不愤不启，不徘不发

道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

[单选题]突然的敲门声，将听课学生的注意力吸引过去，这种情况属于（ ）。

不随意注意

解析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无须意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。

[单选题]以电子技术、信息技术为发展空间为媒介展开的教育形态是

虚拟教育

[单选题]在小学课堂教学中，教师对于表现优秀的学生给予小红花奖励，这种教学效应最合适的心理学解释理论是()。

强化说

解析：题干所述属于强化中的正强化现象：为了建立一种适应性的行为模式．运用奖励的方式，使这种行为模式重复出现。并保持下来。

[多选题]为了体现学校及其他教育机构公益性的特点，我国《教育法》做出了哪些规定?()

任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构

国家实行教育与宗教相分离

[单选题]人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的( )。

创造性