正确答案: B

活动中心课程论

题目：主张课程内容的组织儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是（ ）。

解析：活动中心课程论主张课程内容应以儿童的活动为中心，代表人物是杜威，他提倡“从做中学”。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]1951年，我国颁布的《政务院关于改革学制的决定》正式确定班主任制。规定从1952年起，在中小学设立“班主任”，负责全班学生的思想教育、政治工作、道德行为、生活管理、课外活动等，并取代之前的( )。

级任导师

解析：1951年国家颁发了《政务院关于改革学制的决定》，规定从1952年起，在中小学设立“班主任”，取代“级任导师”，负责全班学生的思想教育、政治工作、道德行为、生活管理、课外活动等工作。至此，我国班主任制正式确立。

[多选题]师生互动策略指有利于促进师生互动的诸多教学策略的统称，主要()。

规范约束策略

营造和谐课堂气氛的策略

多向交往与合作学习策略

行为矫正策略

[单选题]由全国人大及其常委会制定和发布的教育法规称为

教育法律

解析：教育法律通常由全国人大及其常委会制定和发布。

[单选题]为了控制无关因素对测验的影响，提高测验的信度，要求在相同内容、标准施测、客观计分三个方面作出严格规定，这一过程称作测验的（ ）。

标准化

解析：测验的基本要求是准确、可靠。为了减少误差。就要控制无关因素对测验的影响，从而提高测验的信度。这个控制的过程，称为标准化。标准化包括测验编制的标准化和测验使用的标准化两方面。

[多选题]根据教学任务，可将课分为()。

技能课

检查课

新授课

巩固课

[多选题]教师倦怠是由多个维度构成的，其中的核心成分是()。

情绪衰竭

解析：【答案】A

[多选题]林老师为A班的期未考精心设计了一份试卷，测验结果发现水平较高的学生分数相对较高，水平较低的学生分数相对较低，这说明这份试卷的( )较高。

区分度

解析：【答案】A。解析：区分度有时也称鉴别力，主要指测验对于不同水平的被试加以区分的能力它反映着测验与被试实际水平的相符合程度。水平高的学生得分高，水平低的学生的得分低，说明该测验具有较高的区分度。所以此题选A。