正确答案: B

创造性

题目：“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有【 】。

解析：

B、创造性

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举一反三的答案和解析：

[单选题]7 ．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程 、 知识性课程 、 技能性课程和（ ）

实践性课程

[单选题]近年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是指（ ）。

全民教育

解析：全民教育是近10年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动，特别是使所有适龄儿童都进入小学并降低辍学率，使所有中青年都脱除文盲的运动，这一运动得到各国特别是发展中国家的积极响应。

[单选题]“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4（人）12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0.5=24(人)，这一做法体现了 【 】

理论联系实际原则

解析：引入馒头这一生活中的事物开展数学教学，阐释“除数是小数的除法”这一观念，充分体现了理论联系实际的原则。正确答案为C

[多选题]学校教育对个体发展的功能包括（ ）。

引导、培养和塑造个体发展

加速个体发展

具有延时价值

开发个体特殊才能

解析：略。

[多选题]下列选项中反映家庭教育中存在问题的说法的是（ ）。

家长对孩子期望偏高

片面重视孩子的智力开发、文化学习

不能全面关心孩子的成长

家庭教育是教育的一个分支

解析：本题考查家庭教育问题，方法科学是正确的家庭教育方式，A项正确。

[单选题]1 3 ． 每当想起刘胡兰、 黄继光等英雄人物， 就会唤起学生对那种坚贞不屈行为的敬仰之情， 并激励着学 生去战胜困难，这属于 【 】

想象的道德情感

[多选题]教学过程的特殊性表现在（ ）。

直观性与巩固性

教育性与发展性

引导性与指导性

解析：教学过程是学生个体的认识过程，是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界的过程。因此，教学过程是一种特殊的认识过程。其特殊性表现在以下几方面：(1)间接性与简捷性。(2)交往性与实践性。(3)教育性与发展性。(4)引导性与指导性。

[单选题]根据（ ），在工作激励中，应创造一个自由的工作环境，让工作者有充分的空间发挥他们的创造力，满足他们对工作的内在需求。

Y理论

解析：理论：认为人工作是为了钱，个人的工作动机来自于物质利益的驱动，并常被外来刺激(诱因)吸引。Y理论：把人看作是负责、有创造力的，人们工作不是为了外在的物质刺激，而是出于一种要将工作做好的内驱力。V理论：个体的工作动机水平依赖于为实现自身的价值观而付出的努力。Z理论：当个人价值感与组织的目标协调一致时，个体的工作动机、士气、忠诚度都会得到提高。

[单选题]程序教学的关键是

编制出好的程序

解析：程序教学法有斯金纳提倡，其关键是编制出好的程序。