正确答案: C

感到极端焦虑

题目：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（ ）。

解析：强迫行为是情绪障碍的表现，主要是指产生一系列呆板、机械的重复行为，在受到他人干涉时，就会感到焦虑不安，甚至发脾气，也就是产生焦虑行为o

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举一反三的答案和解析：

[多选题]参观教学法可分为 ( )

准备性参观

并行性参观

总结性参观

[单选题]下列关于复式教学叙述正确的是（ ）。

复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行

解析：复式教学是指一位教师在一节课堂上同时向两个及以上不同年级(或不同学科)的学生进行教学，它是适用于人口分布相对稀少地区的一种特殊的教学形式。它是用组织一个班直接教学(“动”)与其他年级自动作业(“静”)的方式来完成与单式班同样多的教学任务。

[多选题]一般从______开始对颜色有分化反应。( )

4个月

解析：

B【解析】幼儿一般从4个月开始对颜色有分化反应。

[单选题]国家教师资格考试制度是由【 】来规定的。

国务院

解析：常识题。国家教师资格证考试制度由国务院规定。正确答案为A。

[单选题]学校教育产生于（ ）。

奴隶社会初期

解析：中国早在4000多年前的夏代就有了学校教育的形态，西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，并有了“国学”与“乡学”之分，故可判断学校教育产生于奴隶社会的初期。

[单选题]某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上，由此可以断定，他的成长可能处在（ ）阶段。

关注情境

解析：美国学者费朗斯·傅乐认为教师所关注的事物是依一定的顺序更选的，呈现为教学前关注、早期生存关注、教学情境关注、对学生关注四个阶段。教学情境关注指对自己的教学表现的关注，教师关注学生的学习成绩实际上是对自己教学表现的一种关注，故题干所述是教学情境关注。

[多选题]现代教育的特征主要有（ ）。

公共性和生产性

科学性

国际性

终身性和未来性

解析：本题考查现代教育的特征。

[单选题]我国封建社会后期教育的主要内容是（ ）。

八股文

解析：由教育学发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。

[多选题]文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（ ）。

内容的丰富

课程结构的更新

解析：

 文化自身的性质决定了它的发展对学校课程的影响主要体现在内容的丰富和课程结构的更新。