正确答案: D

异同性原则

题目：某来访者来到咨询室，该来访者的问题表现为学校恐怖症，咨询师经过询问后了解到来访者既具有一般学校恐怖症具有的学习成绩差、不愿上学的特征，也了解到来访者不愿上学并不是害怕和老师、同学交往，而是担心在离开父母的这段时间内父母会出意外。这时咨询师遵循的原则是

解析：咨询师在询问来访者所遇到的问题时，既了解了其具有学校恐怖症的一般特征，又了解其不同于一般患有学校恐怖症的儿童是因为害怕老师，害怕和同学交往或惧怕考试，而是因为与父母亲的分离焦虑引起的。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]催眠感受性最高的年龄是（ ）

7～12岁

[单选题]在心理咨询的过程中，咨询师会不断地引起满意、紧张、焦虑、失望等情绪，这时咨询师就要具有

分析自己情感的能力

解析：在助人过程中咨询师自己会不断引起情感反应，因此咨询师需要随时意识到、控制调节好情绪反应，要能够超然解脱。

[单选题]从众行为的特点包括①引起从众行为的群体压力既可以是真实的，也可以是想象的②个体对群体压力的感知既可以是有意识的，也可以是无意识的③从众行为虽非本意，但却是个体自愿的行为④从众行为对个体来说是消极的⑤从众行为对群体来说是积极的

①②③

解析：从众行为对个体和群体来说都具有两重意义，既可能因为从众造成决策失误，但也能让个体和群体适应社会生活，所以④、⑤的观点不全面。

[单选题]其治疗过程就是一个故事的创作过程的家庭治疗是

叙事式家庭治疗

解析：叙事式家庭治疗认为，治疗师要帮助来访者重新定义、重新组织、重新讲述一个新的故事，治疗性的过程也就是一个家庭生活故事的重新创作的过程。

[单选题]贝克认为，图式是个体从哪个时期开始通过生活经验建立起来的认知结构（ ）

童年期

[单选题]下列关于学习的陈述，正确的是

操作条件反射在行为塑造中起关键作用

解析：此题要求对学习的概念和原理进行全面理解。学习对行为改变的永久性只是"相对"的，而非绝对的；条件化辨别通过选择性强化和消退作用而形成；强化的数量对学习的促进作用只在一定范围内起作用，但强化达到一定数量后，学习的速度就会变缓；顿悟依靠问题情景的安排，适当的过去经验虽然必要但不能保证得到答案，只有在答案的基本部分得到一定的安排使它们的关系被知觉，顿悟才会很容易地到来。

[单选题]分裂样人格的诊断要点包括

以上均是

解析：分裂样人格的诊断要点包括：喜欢独自活动，缺乏亲密朋友或信任感，同时缺乏发展这种关系和友谊的欲望，行为退缩，外表不修边幅，在会谈时孤僻，缺乏回应，缺乏热情或幽默，不愿谈论自己的问题，在职业上尚能充分尽责，因此并不完全脱离现实。正确答案为E。

[单选题]持续时间较久，往往在一年以上，症状不会有很大改变，这描述的是

慢性抽动障碍

解析：慢性抽动障碍持续时间较久，往往在一年以上，症状不会有很大改变。短暂性抽动障碍多发生在儿童期和少年期，男孩多于女孩，男女之比约为3：1。Tourette综合征是进行性发展的以多部位运动和发声抽动为特征的抽动障碍。

[单选题]心理治疗的目的之一是增强来访者的心理整合能力，心理整合包括的方面是

认知、情绪、意志和人格

解析：个体的情感和意志行为在很大程度上是由其认识外部世界的方式决定的，而个体的认知方式与其人格特征又是密切相关的。因此，咨询师就要帮助来访者改变歪曲的认知，学会用合理的方式思考和看待外在的事物，从而解决来访者最突出的情绪和行为的问题。