正确答案: AC

教育促进劳动力的生产和再生产 教育促进科学知识的生产和再生产

题目：教育对生产力的促进作用主要通过（ ）来实现。

解析：教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（ ）。

个别教学

解析：古代社会生产力发展水平低，采用个别教学制是主体。

[单选题]有关教师资格考试题早上起来,推开窗子发现地面全都湿了,由此推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的( )。

早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，由此推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的( )。

间接性

解析：B[解析]思维是人脑对客观现实的间接的、概括的反映。思维具有间接性和概括性两个特征。思维的间接性是指人们借助一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。题干中的“地面都湿了，推断昨天夜里一定下雨了”是借助知识经验对客观现实进行的间接认识，属于思维的间接性。

[单选题]15· “ 动机作用” 就是赫尔等提出的学习基本要素中的 【 】

内驱力

[单选题]以单元来计算，短时记忆的容量大约为（ ）。

7±2

解析：信息加工论者米勒明确提出短时记忆的容量为7±2，是有限的，可以通粒组块的策略来增加短时记忆的容量。

[多选题]综合实践活动的基本特点有（ ）。

自主性

实践性

开放性

生成性

解析：综合实践活动是一门以实践活动为基础的课程，活动过程中对学生的创新精神和实践能力的培养。课程具有综合性、实践性、开放性、生成性和自主性等基本特点。

[单选题]下面哪一个是“问题解决”?（ ）

用一个词来造句

解析：问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。问题的解决具有目的性、认知性和序列性的特点。题中只有C选项符合要求。

[单选题]教师资格考试:联合国教科文组织在一本书中指出:“对幼儿照料与教育,就象纬线和经线一样紧密地交织在

.联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就象纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调( )

保教结合

解析：D【解析】保教结合是世界学前教育的发展趋势。在婴儿的每一项生活内容中都有保健与教育两重任务。近年来世界各国幼教都强调保教合一。