正确答案: B

经济地位

题目：“家有三斗粮，不当孩子王”。这种说法反映出中国传统社会中普遍教师较低的（）。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]根据信息加工过程理论，（ ）对整个信息加工过程起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。

认知策略

解析：认知策是指对人的心理加工起控制和调节作用的执行控制过程。故此题选C。

[多选题]在与学生谈话的过程中，还应注意以下几点()。

把握好谈话的时机

在谈话的过程中，面部表情要丰富

谈话的态度要真诚

掌握适度谈话分寸

[单选题]在影响学教过程的因素中。学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于（ ）。

个体差异因素

解析：学生是学习的主体因素，主要从两个方面来影响学教过程，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；二是个体差异，包括先前知识基础，学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等。

[单选题]某教师进行“鸟”的概念教学中，列举出“企鹅、麻雀、鸵鸟”等实例。该教师运用了( )方式来进行概念教学。

变式

解析：变式是用不同形式的直观材料或示例说明事物的本质属性，即变换事物的非本质特征，使事物的本质特征保持不变。进行“鸟”的概念教学中，企鹅、麻雀、鸵鸟都是鸟类的不同表现形式，是运用了变式来进行教学。

[单选题]由诗句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的描述。头脑中浮现出一副苍凉的景象的过程称为（ ）。

再造想象

解析：再造想象是指依据语言的描述或图样的示意，运用自己积累的感性形象材料，在脑海中再造出相应的新形象。由诗句内容在头脑中浮现苍凉景象的过程即是再造想象。