正确答案: C

奉献精神

题目：陶行知先生“捧着一颗心来，不带半跟草去”强调教师的（）

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举一反三的答案和解析：

[多选题]根据人类思维过程中所凭借的不同对象可以把思维分为（ ）。

动作思维

形象思维

抽象思维

解析：根据思维的凭借物(思维的内容)可分为：直觉动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。

[单选题]在知觉过程中，人们力求根据已有的知识经验对知觉对象做出某种解释，使其具有一定意义，即知道它“是什么”，并能用语词把它表示出来，这叫做

知觉的理解性

解析：知觉的理解性指人们在知觉当前事物时，总是在以往的知识经验的参与之下，对该对象进行加工，即知道它“是什么”，并能用词语把它表示出来。

[多选题]在影响课程的基础与创新关系的处理上，应把哪些方面视为基础()

科学精神的基础

知识与技能的基础

学习兴趣的基础

学习方法的基础

[单选题]当个体行为与其充当的角色的规范基本一致时，表明其（ ）。

心理处于健康正常状态

解析：个体的行为与其充当的角色的规范基本一致，则是其心理处在健康正常状态的表现。某些不良的习惯也是一种不合常规的行为模式，如咬指甲、拔头发、吮手指等。故本题正确答案为D。

[单选题]教师必须做到“说普通话，写规范字”，这是因为教师劳动具有（ ）。

示范性

解析：教师劳动的示范性是指教师言行举止都会成为学生效仿的对象，因此，教师必须给学生起良好的模范作用。

[多选题]形成性评价与总结性评价的（ ）不同。

评价目的

评价时间

对评价结果的概括化程度

解析：形成性评价是分析性的，不要求对评价资料作较高程度的概括；而总结性评价是综合性的，需要得出较高的概括性结果以便于进行评比。两种评价的区别不在于主体。

[单选题]10岁的林某非常调皮，一次和同学打架后，班主任当着全班同学的面严厉地批评了他，并说“如果你继续这样，早晚有一天你和你爸爸一样也进监狱”，班主任的这一做法侵犯了林某的( )

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