[多选题]支气管哮喘的治疗原则包括

正确答案 ：ABCD

长期

持续

规范

个体化

解析：1）重症哮喘患者，经过上述治疗仍长期反复发作时，可考虑做强化治疗。2）按照严重哮喘发作处理，给予大剂量激素等治疗，待症状完全控制、肺功能恢复最佳水平和PEF波动率正常后2至4天后，逐渐减少激素用量。

[单选题]一上呼吸道感染感染高热的患儿，护士对其的发热护理错误的是

正确答案 ：A

为患儿加盖厚重的衣被

解析：高热的护理 密切监测体温变化，体温38.5℃以上时应对症治疗，采用正确、合理的降温措施，如头部冷湿敷、枕冰袋，在颈部、腋下及腹股沟处放置冰袋或用乙醇擦浴、冷盐水灌肠。也可用25%安乃近溶液滴鼻后口服退热剂。注意保证患儿摄入充足的水分。及时更换汗湿衣服，保持口腔及皮肤清洁。遇到婴儿高热时,应松开包裹,解开领扣 与裤带,以利散热.忌衣被过厚

[单选题]患儿，女性，10岁，小学四年级，因学习成绩不好而就诊。患儿自6岁上学后，学习成绩一直不理想，常把“b”和“d”“q”和“p”分不开，学习一直努力，成绩排列班级的中下水平，升入四年级后，学习非常吃力，连续两次成绩排在全班最后。近来患儿不听课，注意力不集中。情绪低落，有厌学情绪。经查智商为87，无视听障碍。该患儿考虑是( )

正确答案 ：E

学习困难

解析：学习障碍属特殊发育障碍，是指在获得和运用听、说、读、写、计算、推理等特殊技能上有明显困难，并表现出相应的多种障碍综合征。学龄儿发生学习障碍的较多，小学2～3年级是发病高峰，男孩多于女孩。根据《精神障碍诊断与统计手册》（第5版）的定义和分类，SLD分为阅读障碍、书写表达障碍、数学功能障碍3种类型。涉及词汇拼读、阅读速度和流畅度、阅读理解能力、拼写准确性、语法及标点符号应用准确性、书写表达清楚程度及条理性、数字敏感度、计算准确性或流畅性、计算方法应用的准确性等方面内容。学习障碍的儿童智力不一定低下，但由于其认知特性导致他们不能适应学校学习和日常生活。拒绝上学的儿童中有相当部分是学习障碍者。对学习障碍的儿童应仔细了解情况，分析其原因，针对具体的心理障碍进行重点矫治，加强教育训练，同时须取得家长的理解和密切配合。故选E。

[单选题]引起小儿急性心力衰竭的原因是

正确答案 ：C

输液量过多、过快

解析：小儿急性心力衰竭（以下简称心衰）是由多种原因（如输液量过多、过快）引起的心肌收缩力减低、心脏排血量减少、静脉系统淤血，从而出现一系列心功能不全的临床症候群。

[单选题]某10个月男婴，其2个姐姐均有活动性肺结核，下列哪项为有效的预防措施

正确答案 ：D

预防性服药

解析：密切接触家庭内开放性肺结核者。可用异烟肼预防性服药。 【该题针对“实践能力-结核病患儿的护理（概述）预防”知识点进行考核】

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