• [单选题]造成上呼吸道感染的病原体临床最常的是
  • 正确答案 :A
  • 病毒

  • 解析:急性上呼吸道感染70%~80%是由病毒引起的。而致敏原花粉、有机粉尘、真菌孢子的吸入可以引起气管-支气管过敏反应,从而导致急性气管-支气管炎的发生。

  • [单选题]做内生肌酐清除率检查,实验前3日的饮食是
  • 正确答案 :C
  • 无肌酐饮食

  • 解析:本题考查内生肌酐清除率的检查注意事项。内生肌酐清除率(Ccr):是检查肾小球滤过功能最常用的指标,可动态观察并协助判断肾脏疾病的进展及预后,其测定方法简单,干扰因素少,不需多次抽血,且可较早反映滤过功能的异常。测定Ccr前让病人连续进食3天低蛋白饮食(每日摄入的蛋白质少于40g),并禁食肉类(无肌酐饮食),避免剧烈运动,于第4日晨8时将尿排尽,最后一次排尿后加入防腐剂,准确收集24小时的全部尿液。取血2~3 ml与尿液同时送检,根据测定的血、尿肌酐值计算出Ccr。另外,临床上Ccr的测定可采取简化的4小时留尿,及一次空腹取血进行肌酐测定。 【该题针对“基础知识-泌尿系统疾病病人的症状及辅助检查评估”知识点进行考核】

  • [单选题]护理诊断PSE公式中的E代表
  • 正确答案 :D
  • 健康问题的相关因素

  • 解析:PES公式中P:健康问题(Problem),即护理诊断的名称,是对个体健康现有的或潜在状况的描述。这些问题均反映了健康状况的变化,但并不说明变化的程度。E:原因或有关因素(Etiology),即相关健康问题或与此相关的因素,或危险因素。原因常指引起该问题的直接因素。有关因素常指引起该问题的相关因素。S:症状和体征(Signs and Symptoms),在患者身上观察到的一组症状和体征,往往是健康问题的重要特征。

  • [单选题]艾滋病
  • 正确答案 :C
  • 严格管理的传染病

  • 解析:乙类传染病也称为严格管理传染病,包括:传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性痢疾、阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾、甲型H1N1流感(原称人感染猪流感)。

  • [单选题]专科护士承担指导者角色的目的是
  • 正确答案 :E
  • 促进患儿健康

  • 解析:专科护士的角色:直接护理者和护理的指导者,提供、管理、指导和评价护理;协作者:为实现共同的目标与各学科专业的人员协调合作;教育者:帮助和促进他人学习;临床顾问:向咨询者提供专家意见和建议;研究者:通过科学研究获取新的知识以丰富护理知识体系和改进护理实践;管理者:应用管理程序(计划,组织,指导,控制和评价)营建一个有利于护理实践的环境。

  • [单选题]脑血管疾病的三级预防中最关键的一环是指
  • 正确答案 :C
  • 发病前的预防

  • 解析:三级预防是指重病抢救,预防并发症发生和患者的死亡,其中包括康复治疗 。脑血管疾病的三级预防中最关键的一环是发病前的预防 。

  • [单选题]医疗机构从业人员违反本规范的,视情节轻重给予处罚,其中不正确的是
  • 正确答案 :B
  • 卫生行政部门依法给予警告、暂停执业或吊销执业证书

  • 解析:第九章 实施与监督 第五十条 医疗机构从业人员违反本规范的,由所在单位视情节轻重,给予批评教育、通报批评、取消当年评优评职资格或缓聘、解职待聘、解聘。其中需要追究党纪、政纪责任的,由有关纪检监察部门按照党纪政纪案件的调查处理程序办理;需要给予行政处罚的,由有关卫生行政部门依法给予警告、暂停执业或吊销执业证书;涉嫌犯罪的,移送司法机关依法处理。

  • [单选题]QUACERS模式重视的是
  • 正确答案 :E
  • 满足工作人员的需求

  • 解析:QUACERS模式即质量保证、成本效益、危机管理和员工需要模式,该模式重视护理质量管理的四个方向,并确保均衡发展:①做好病人照顾的质量保证;②有效掌握医疗护理照顾的成本效益;③做好病人和工作人员的安全措施;④满足工作人员的需求,如晋升、提薪、学习与发展等。这个模式指出了护理管理的四个重要目标,有很大的使用价值,值得在实践中推广运用。

  • [单选题]护士在与患者第一次接触时,应采用的距离是
  • 正确答案 :A
  • 个人距离

  • 解析:护士在与患者第一次接触时,应采用的距离是个人距离 。

  • [单选题]针对教育对象存在的健康问题,使其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯的是
  • 正确答案 :A
  • 劝服

  • 解析:1.在健康教育中,常用的人际传播形式有咨询、交谈或个别访谈、劝服及指导四种。1.咨询 针对前来咨询者的健康问题,答疑解难,帮助其澄清观念,做出决策。2.交谈 通过与教育对象面对面的直接交流,传递健康信息和健康知识,帮助其改变相关态度。3.劝服 针对教育对象存在的健康问题,说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯。4.指导 通过向健康教育对象传授相关的知识和技术,使其学习、掌握自我保健的技能。 【该题针对“相关专业知识3”知识点进行考核】 2.【该题针对“相关专业知识3”知识点进行考核】 3.【该题针对“相关专业知识3”知识点进行考核】 4.【该题针对“相关专业知识3”知识点进行考核】

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