正确答案: D

只对高考的内容进行改革可能无法减轻学生的课业负担。

题目：为减轻学生沉重的课业负担，我国不断对高考的内容进行改革。高考的科目由原来的7科减为4科，但是，考试难度却增加了，学校不得不强化学生的应试训练。有些省市尝试稍微降低考试的难度，结果学生的成绩普遍提高，高校录取的分数线也随之上升，为上大学，学生必须考出更高的分数。由此可见以下哪项可以最合乎逻辑地完成上面的论述?

解析：解析：题干的前提是：不断对高考的内容进行改革，但考试难度的增加导致学生的应试训练强化或者考试难度的降低导致学生必须考出更高的分数。也就是说，无论怎样改变考试难度都可能导致学生的课业负担依然沉重，即选项D。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]这一计算机软件著作权的权利是可以转让的。

复制权

解析：解析：根据我国《著作权法》规定，人身权是指计算机软件著作权人基于自己的软件作品而享有的并与该作品有关的以人格利益为内容的专有权利，这种权利是基于计算机软件著作权人人身的，并与人身不可分离、不能放弃或转让，并没有直接财产内容的权利。人身权包括发表权、署名权、修改权等。换言之，人身权利应是永存的，永远归作者享有，不能转让，不能因为作者的死亡或随着其他权利转移而归他人所有，即使作品的保护期限届满，人身权利也不会因此而消亡。

[单选题]

B． 先写后读相关 C． 先读后写相关 D． 写一写相关

转移指令引起的相关B． 先写后读相关

[单选题]植物必须先开花，才能产生种子。有两种龙蒿——俄罗斯龙蒿和法国龙蒿，它们看起来非常相似。不过，俄罗斯龙蒿开花而法国龙蒿不开花，而俄罗斯龙蒿的叶子却没有那种使法国龙蒿成为理想的调味品的独特香味。从以上论述中一定能推出以下哪项结论?( )

由龙蒿种子长出的植物不是法国龙蒿。

解析：解析：植物只有先开花才能产生种子。法国龙蒿不开花。所以，由龙蒿种子长出的植物不是法国龙蒿。

[单选题]假如我和你辩论，我们之间能够分出真假对错吗?我和你都不知道，而所有其他的人都有成见，我们请谁来评判?请与你观点相同的人来评判。他既然与你观点相向，怎么能评判?请与我观点相同的人来评判。他既然与我观点相同，怎么能评判?请与你、我的观点都不相同的人来评判。他既然与你、我的观点都不相同，怎么能评判?所以，“辩无胜”。下面哪一项最准确地描述了上述论证的缺陷?

上述论证严重忽视了有超出辩论者和评判者之外的事实标准和逻辑标准。

解析：解析：题干对于辩论评判的观点实际上是否认有客观的评判标准。选项A指出这样的客观标准是存在的，这就是超出辩论者和评判者之外的事实标准和逻辑标准。所以，选项A描述了题干论证的缺陷。