正确答案: A

直接动机与间接动机

题目：根据学习动机的作用与学习活动的关系，可将学习动机分为（ ）。

解析：此题考查动机的分类以及分类的标准。动机按照作用与学习活动的关系分为直接动机与间接动机。按照动机与目标远近的关系分为远景性动机和近景性动机。按照动机的社会意义分为高尚动机与低价动机。按照动机的来源分为内部动机与外部动机。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]某学生学习英语“七”时，发出的总是汉语拼音字母“七”的音，这种心理现象是（ ）。

思维定势

解析：思维定势是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律，在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维路线、方式、程序、模式。本题中的例子属于思维定势。

[单选题]关于个体身心发展的一般规律，下列说法正确的是（ ）。

人的身心发展具有阶段性，每阶段之间变化比较大。所以要以年龄分段进行教育

解析：个体身心发展的一般规律包括发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。发展的顺序性体现了事物从低级到高级、从量变到质变的连续不断的发展过程。发展的阶段性要求教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段地进行。发展的个别差异性要求教育工作要做到因材施教。故选B。

[单选题]在一定条件下，对于密闭容器中进行的反应CO+NO2CO2+NO，下列说法中可以充分说明这一反应达到化学平衡状态的是（ ）。

反应一段时间后，这四种物质的含量不随时间发生变化

解析：D项错误，正逆反应速率相等且不为零时才能达到平衡状态，其标志就是混合物的百分组成固定，B项正确。