正确答案: D

阶段性总结分析

题目：总结性测验的根本目的是【 】

解析：总结性测验的目的是任务完成后的阶段性总结，调控教学是形成性测验的目的。正确答案为D。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]实质教育论认为教学的主要任务是（ ）。

传授知识

解析：实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。

[多选题]问题解决的两种类型是（ ）。

常规性问题解决

创造性问题解决

[单选题]知道“三角形的内角和等于180度”，属于（ ）。

陈述性知识

解析：陈述性知识主要说明事物是什么、为什么、怎么样，是个人可以有意识地回忆出来的关于事物及其关系的知识。例如历史事实、数学原理、观点信念都属于陈述性知识。

[单选题]通常认为智力的核心是 【 】

思维能力

[单选题]原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是【 】

家庭教育

解析：

原始社会末期，学校和专门从事教育的专职人员还没有出现，家庭担负起教育年轻一代的主要任务，主要方式是言传身教。正确答案为B。

[多选题]如何做关系图（ ）。

找出文中的主要观点

找出次要的观点或支持主要观点的部分

标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来

解析：

D项是流程图的要求。

[多选题]刺激-------反应联结学习理论最初的代表人物是                                                    （  ）

桑代克

解析：

A、桑代克  

[单选题]素质教育的时代特征是（ ）

培养学生的创新精神

解析：素质教育最鲜明的时代特征是提倡培养学生的创新精神，有别于应试教育。

[单选题]环境决定论的代表人物是（ ）。

华生

解析：环境决定论的代表人物是华牛。格塞尔是成熟决定论的代表人物，杜威是实用主义教育的代表人物。