正确答案: C

调控教学

题目：形成性测验的根本目的是【 】

解析：

形成性测验的根本目的是调控教学。正确答案为C。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]以单元来计算，短时记忆的容量大约为（ ）。

7±2

解析：信息加工论者米勒明确提出短时记忆的容量为7±2，是有限的，可以通粒组块的策略来增加短时记忆的容量。

[多选题]人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是【 】

意识性

社会性

解析：

人的教育活动和动物的“教育活动”是有区别的，人的教育具有意识性而动物没有，只是一种本能。另外人的教育具有社会性，而动物的“教育”是为种系的生存本能。正确答案为BD。

[多选题]任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的(　)。

阶段性

解析：

A【解析】不同的阶段有不同的发展特点和规律，教育必须顺应这些特点，才能收到预期效果，否则只能适得其反。

[单选题]下列不属于美国民主主义教育目标的是（ ）。

发展认识能力

解析：发展认识能力是前苏联的教育目的之一。

[单选题]使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）。

自我意识

解析：自我意识是一个人对自己的认识和评价，包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识，才能使人对自己的思想和行为进行自我控制和调节，使自己形成完整的个性。

[单选题]当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（ ）

关注情境阶段

[单选题]将学习策略分为基本策略和支持策略的是（ ）。

丹瑟洛

解析：略。

[多选题]近代社会引起了教育的巨大变化，其变化包括（ ）。

公立教育系统的建立

教育的世俗化

初等义务教育的实施

解析：教育终身化是现代才出现的，不是近代社会引起的。而教育的象征性功能是古代教育才有的特点。