正确答案:

题目：教师备课就是钻研教材和制定教学进度计划。

解析：×

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举一反三的答案和解析：

[单选题]在某次测验中，高水平学生得到了高分，低水平学生得到了低分，说明该测验的哪种质量指标高?（ ）

区分度

解析：区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即测验具有区分不同水平考生的能力。

[多选题]随着课程的发展，在教学实践中渐渐形成了课程的一般结构，包括()。

教学计划

教学大纲

教育目标

[单选题]在课外活动中，教师处于（ ）地位。

启发指导

解析：在课外活动中，教师不能处处主导着学生的行动，而应该是处于启发指导地位

[单选题]1951年，我国颁布的《政务院关于改革学制的决定》正式确定班主任制。规定从1952年起，在中小学设立“班主任”，负责全班学生的思想教育、政治工作、道德行为、生活管理、课外活动等，并取代之前的( )。

级任导师

解析：1951年国家颁发了《政务院关于改革学制的决定》，规定从1952年起，在中小学设立“班主任”，取代“级任导师”，负责全班学生的思想教育、政治工作、道德行为、生活管理、课外活动等工作。至此，我国班主任制正式确立。

[多选题]高老师特别重视开学第一节课。课前，他精心设计教案，课堂上讲解清晰，风趣幽默，循循善诱，深受同学们欢迎。平时，他以身作则，为人师表，衣着端庄，注意与学生友好相处，学生碰到困惑找他谈心时，他总是态度亲切，耐心细致……高老师在学生中有很高的威信。依据此材料，高老师建立威信的途径有()。

做学生的朋友和知己

培养自身良好的道德品质

给学生以良好的第一印象

注重仪表风度

[单选题]个人遭受挫折或无法达到所追求的目标及行为表现不符合社会规范时，常会提出可接受的辩解或理由，以达到自我安慰，减少需要不能满足的痛苦。这被称作

文饰作用

解析：文饰作用是弗洛伊德提出的心理防御机制的一种，指一个人为了掩饰不符合社会价值标准、明显不合理的行为或不能达到个人追求目标时，往往在自己身上或周围环境找一些理由来为自己辩护，把自己的行为说成是正当合理的，以隐瞒自己的真实动机，或自我安慰，减少需要不能满足的痛苦。

[多选题]人口的社会结构包括人口的()。

文化结构

阶级结构

职业结构

地域分布结构