正确答案: BCDE

从加严检验转到正常检验 从正常检验转到放宽检验 从放宽检验转到正常检验 暂停检验

题目:GB/T2828.1的转移规则包括( )。

解析:解析:GB/T2828.1的转移规则包括:①从正常检验转到加严检验;②从加严检验转到正常检验;③从正常检验转到放宽检验;④从放宽检验转到正常检验;⑤暂停检验。

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举一反三的答案和解析:

  • [多选题]对方程作显著性检验时,下列叙述( )是正确的。
  • 残差平方和的自由度为24

    检验统计量F的值为24.986


  • [单选题]关于现场审核,下列说法不正确的是( )。
  • 当审核计划或审核范围需变更时,审核组长可自己进行更改并实施

  • 解析:解析:审核的启动过程中,审核目的应由审核委托方确定,审核范围和准则应由审核委托方和审核组长确定。审核目的、范围和准则的任何变更都应征得原各方的同意。

  • [单选题]X公司为所有批发商提供相同的服务,但批发商的满意程度却有一定的区别,这反应了顾客满意的( )。
  • 主观性

  • 解析:解析:顾客满意具有主观性、层次性、相对性和阶段性。其中主观性是指顾客的满意程度是建立在其对产品和服务的体验上,感受的对象是客观的,而结论是主观的。顾客满意的程度与顾客的自身条件如知识和经验、收入状况、生活习惯、价值观念等有关,还与媒体传闻等有关。

  • [单选题]在GB/T2828.1中,检验水平确定了( )之间的等级对应关系。
  • 批量与样本量

  • 解析:解析:检验水平是抽样方案的一个事先选定的特性,主要作用在于明确批量和样本量间的关系,当批量N确定时,只要明确检验水平,就可以检索到样本量字码和样本量n。

  • [多选题]分层法的应用步骤有( )。
  • 收集数据

    根据不同目的,选择分层标志

    分层,按层归类

    画分层直方图或其他统计图表,进一步分析

  • 解析:解析:分层法的应用步骤为:①收集数据;②根据不同目的,选择分层标志;③分层;④按层归类;⑤画分层直方图或其他统计图表,进一步分析。

  • [单选题]下列质量论述中,属于休哈特的理念的是( )。
  • 产品质量不是检验出来的,而是生产出来的,质量控制的重点应放在制造阶段

  • 解析:选项B“质量不好主要是公司的管理系统而不是员工造成的"是戴明的质量理念;选项C"质量源于顾客的需求”是朱兰的质量理念;选项D"质量不仅指产品质量,还指全公司的工作质量"是石川馨的质量理念。

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