正确答案: A

《普通教育学》

题目：规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作( )。

解析：

A
【解析】赫尔巴特的《普通教育学》是传统教育学的代表，标志着规范教育学的形成；他第一个提出要使教育学成为科学，必须把伦理学和心理学作为教育学的理论基础，提出了“明了、联想、系统、方法”的四段教学法，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]结构主义课程论的创立者是（ ）。

布鲁纳

解析：结构主义课程论的创立者是布鲁纳。

[单选题]下述所列的迁移说中哪一种被认为是缺乏科学根据的？【 】

形式训练迁移说

解析：

形式训练迁移学说是最早的迁移学说。它把迁移看作是通过对组成“心”的各种官能分别进行训练来实现的，迁移的发生是自动的。但是，“心”各种官能是否可以分别训练，使之提高能力，从而自动地迁移到一切活动中去以及教学的目标是不是训练“心”的各种官能等都因缺乏充分的科学依据而受到了挑战。

[多选题].学校教育在人的身心发展中的作用是( )

B.主导作用

解析：

B.主导作用

[单选题]Jack didn’t go with Harry because______．

he woke up too late

解析：第三段说“Jack didn’t wake up on time and couldn’t go with him”，所以答案选A。

[单选题]整个教学工作的中心环节是 【 】

上课

[单选题]求高手解答教师资格考试选择题:.教学目标的结构或分类并不是唯一的,不同的教学理论有一些不同的看法。

3.教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类，他把教学目标分为( )三大领域

认知、情感和动作技能

解析：A、认知、情感和动作技能

[单选题]不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征，传递了最有利于辨别的信息的例子是

反例

[多选题]制约学校课程的三大因素是（ ）。

社会

知识

儿童

解析：课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。也就是说，社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。