[单选题]当面对挫折与失败时，坚强者能发奋拼搏，懦弱者会一蹶不振，这是人格（ ）的表现。

正确答案 ：D

功能性

解析：本题考查人格的特点。人格的功能性决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，往往是人生成败的根源之一。不同人面对挫折与失败最终的结果不同，这是人格的功能性的表现。故选D。

[单选题]下列哪种策略是教师进行人格修养的最好策略?（ ）

正确答案 ：B

“取法乎上”

解析：“取法乎上”指效法于精湛、高超的学识、技艺等，常与“仅得其中”连用，意谓效法上等的，也只能得到中等的，即做事要高标准严要求。

[单选题]芙蓉花开鸳鸯戏水等民间年画采用( )的艺术语

正确答案 ：B

象征

[单选题]我国中小学教师专业标准的基本理念

正确答案 ：C

师德为先，学生为本，能力为重，终身学习

[单选题]我国教育目的的理论依据是（ ）

正确答案 ：A

马克思关于人的全面发展学说

解析：马克思阐述了关于人的全面发展学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据和基础

[单选题]教师要言传身教，不断提高自己的专业水平和思想修养。这是贯彻( )的基本要求。

正确答案 ：A

科学性与思想性统一原则

解析：科学性与思想性统一原则也叫作科学性与教育性相统一原则，这一原则是指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。其实质是要求在教学活动中把教书和育人有机结合起来。贯彻此原则的要求：①教师要保证教学的科学性。②结合教学内容的特点进行思想品德教育。③要通过各个环节对学生进行思想品德教育。④不断提高自己的专业水平和思想修养。

[单选题]为了提高学生的记忆效果，教师要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于( )。

正确答案 ：A

复述

解析：复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激。以便将注意力维持在学习材料上的方法。题干中“教师要求学生多次重复背诵学习内容”即运用了复述策略。

[单选题]教师的批评与否定，与学生的成绩（ ）。

正确答案 ：C

存在负相关

解析：尽管教师的表扬次数与学生的成绩之间未发现明确的关系，但教师的批评或不赞扬与学生的成绩之间却存在着负相关。教师对学生的批评越多，学生的学习就越被动，成绩越差。故答案选C。

[多选题]按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为（ ）。

正确答案 ：CD

相对性评价

绝对性评价

解析：按评价所运用的方法和标准的不同，教育评价可以分为相对性评价和绝对性评价。相对性评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对成绩。绝对性评价是评价标准参照不依赖于其他学生的表现，而是依赖于学生对所测内容的实际掌握情况。

[单选题]《学记》中“古之王者，建国居民，教学为先”所强调的是（ ）。

正确答案 ：B

教育对政治制度的作用

解析：“古之王者，建国君民，教学为先”意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当做首要的事情。其体现了教育对政治制度的作用。

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