正确答案: F

白色的花不参与竞争

题目：阅读下文．回答题：

解析：由“花的美是在上亿年的竞争中形成的，不美的都被淘汰了”可知，A项说法错误，白色的花不是不参与竞争，白色的花竞争的手段不是颜色而是香气。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]前滚翻时身体依次着垫的部位是（ ）

头 后背 腰 臀部

[单选题]春秋时期的六艺“札、乐、射、御、书、数”，它们从课程类型来看是()

学科课程

[单选题]学校人际关系中最基本的关系是（ ）。

师生关系

解析：师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。良好的师生关系是教育活动获得成功的必要保证。

[单选题]在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（ ）。

发现教学法

解析：暗示教学法也叫“启发教学法”，是由保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的一种教学方法；探究一研讨法和纲要信号图教学法是前苏联教育家沙塔洛夫创立的。

[单选题]价值性教育目的和操作性教育目的的划分依据是（ ）。

作用的特点

解析：教育目的：从其作用的特点看，有价值性和操作性之分；从其要求的特点看，有终极性和发展性之分：从被实际所重视的程度看，有正式决策和非正式决策之分。价值性教育目的，是指具有价值判断意义的教育目的，即含有一定价值观实现要求的教育目的，表示人才培养所具有的某种价值取向，是指导教育活动最根本的价值内核。操作性教育目的，是指具有实践操作意义的教育目的，即现实要达到的具体教育目标，表示实际教育工作努力争取实现的某些具体目标，一般是由一系列短期、中期、长期的具体教育目标所组成。

[单选题]2018年1月9日,朝韩高级别代表团如期在板门店“和平之家”举行会谈,双方就( )的相关事宜达成一致。

朝鲜参加平昌奥运会

[单选题]“秀才不出门，能知天下事。”这体现了知识具有( )

认识价值

[单选题]“为谁培养人”和“培养什么样的人”体现的是（ ）

教育目的

解析：狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。

[单选题]在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种德育方法是（ ）。

自我修养法